TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
| MALİYE PR. | |
| Kod | PFS406 |
| Ad | Avrupa Birliği'nde Mali ve Sosyal Politikalar |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. VOLKAN YURDADOĞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. VOLKAN YURDADOĞ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilere dünyadaki ekonomik bütünleşmeler hakkında genel bir çerçeve sunmak, Avrupa Birliğinde benimsenen mali ve sosyal politikalar ve bu politikaların yürütülmesinde kullanılan mali araçları tanıtmak ve Avrupa Birliği ve Türkiye'nin adaylık sürecinde uyumlaştırmaya tabii alanları hakkında bilgi kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Bu derste genel olarak bütünleşme kavramı, Avrupa Birliğinin örgüt yapısı ve kurumları, Türkiye Avrupa Birliği ilişkileri anlatılmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dünyadaki ekonomik bütünleşmeler hakkında temel bilgileri kavrar. |
| ÖÇ02 | AB nin doğuşu, kurumları ve işleyişlerini açıklar |
| ÖÇ03 | Ekonomik ve parasal bütünleşmeleri ayrıntılı olarak inceler. |
| ÖÇ04 | Türkiye AB ilişkilerinin tarihsel gelişimini ve müzakere sürecini analiz eder. |
| ÖÇ05 | Mevcut ekonomik ve parasal birliklerin Türkiye ile ilişkilerini ve Türkiye ekonomisine etkilerini açıklar. |
| ÖÇ06 | AB nin potansiyel aday, aday ve üye ülkelere sağlamış olduğu mali fonların neden ve sonuçlarını analiz eder. |
| ÖÇ07 | AB sosyal politikasının bileşenlerini tartışır ve Türkiye açısından değerlendirir |
| ÖÇ08 | Avrupa Birliğinde maliye politikalarının ve özellikle vergi politikalarının uyumlaştırılmasını analiz eder. |
| ÖÇ09 | AB ve Türkiye'nin müzakere süreçlerinde ele aldıkları uyumlaştırma konularını tartışır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere sahip ve bu bilgiler ışığında ekonomik olayları analiz edebilme,analitik düşünebilme, işbirliği ve uyum içerisinde çalışma ve iş yapma becerisi kazanmış öğrenciler yetiştirmektir. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar | 4 |
| PÖÇ03 | - | Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır | 5 |
| PÖÇ04 | - | Sayısal ve istatistiki verileri toplar, analizi ve yorumunu yapar | 5 |
| PÖÇ05 | - | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır | 5 |
| PÖÇ06 | - | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar | 5 |
| PÖÇ07 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler | 5 |
| PÖÇ08 | - | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar | 5 |
| PÖÇ09 | - | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır | 4 |
| PÖÇ10 | - | Türkçeyi akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır | 4 |
| PÖÇ11 | - | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar;kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder | 4 |
| PÖÇ12 | - | İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincindedir ve buna uygun davranır | 4 |
| PÖÇ14 | - | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Globalleşme ve Bütünleşme | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 2 | Globalleşme ve bütünleşme giden süreçte Uluslar arası kuruluşlar, AB benzeri bütünleşme örnekleri | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 3 | Ekonomik, Parasal, Siyasal bütünleşme ve aşamaları | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 4 | Avrupa Birliği tarihsel gelişim, temel kurucu anlaşmalar, Avrupa Birliği örgüt yapısı ve kurumları, Avrupa Birliği genişlemesi | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 5 | AB Ekonomik ve parasal birlik, Avrupa Birliği ortak Ekonomik ve Parasal Politikalar, Maastricht anlaşması | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 6 | Avrupa Birliği bütçesi, finansmanı, mali kaynakları, dünya ekonomisi içindeki yeri, Avrupa Birliği mali yardımları, bölgesel kalkınma ve uyum | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 7 | Türkiye Avrupa Birliği ilişkileri, kronolojisi, katılım müzakereleri, Türkiye üyelik sürecinde Avrupa Birliği müktesebatı ve uyumlaştırma çalışmaları, aşamalarıyla gelinen nokta | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı sınav | |
| 9 | Avrupa Birliği mali politikaların uyumlaştırılması, Vergi sistemi ve bütçe politikaları uyumu (Türkiye içererek) | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 10 | Avrupa Birliği mali politikaların uyumlaştırılması, Vergi sistemi ve bütçe politikaları uyumu (Türkiye içererek) | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 11 | Avrupa Birliği sosyal politikaları | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 12 | Avrupa Birliği sosyal politikaları | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 13 | Avrupa Birliği sosyal politikaları çerçevesinde Türkiye | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 14 | Avrupa Birliği ve Türkiye genel değerlendirme | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 15 | Avrupa Birliği ve Türkiye genel değerlendirme | Belirtilen kitapların,makalelerin ilgili bölümleri | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||