TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | FGS212 |
| Ad | Fel. Metinleri Çözümlemeleri Iı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. MUSTAFA GÜNAY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrenciler temel felsefi metinlerin nasıl ele alınıp çözümlenmesi gerektiğine ilişkin bir beceri kazanır.
Dersin İçeriği
Seçilen felsefe metinlerini irdelemek
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bir konuyu felsefi yaklaşım çerçevesinde işleyebilecektir. |
| ÖÇ02 | Derste edindiği bilgileri felsefe tarihinde yer alan filozofların görüşlerini tartışmak için kullanabilecektir. |
| ÖÇ03 | Derste edindiği bilgileri felsefe alanındaki yeni yönelimleri ve tartışmaları çözümlemek için kullanabilecektir. |
| ÖÇ04 | Farklı düşünme yollarını karşılaştırabilecektir. |
| ÖÇ05 | Farklı düşünme yollarını tartışabilecektir. |
| ÖÇ06 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| ÖÇ07 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| ÖÇ08 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| ÖÇ09 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| ÖÇ10 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| ÖÇ11 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| ÖÇ12 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| ÖÇ13 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| ÖÇ14 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
| ÖÇ15 | Felsefi görüşlerini sistemli bir şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar | 2 |
| PÖÇ02 | - | Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler | 2 |
| PÖÇ03 | - | Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar | 3 |
| PÖÇ04 | - | Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir | 2 |
| PÖÇ05 | - | Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur | 2 |
| PÖÇ06 | - | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar | 3 |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir | 2 |
| PÖÇ08 | - | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar | 4 |
| PÖÇ09 | - | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır | 3 |
| PÖÇ10 | - | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır | 2 |
| PÖÇ11 | - | Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir | 2 |
| PÖÇ12 | - | Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur | 4 |
| PÖÇ13 | - | Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir | 3 |
| PÖÇ14 | - | Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir | 3 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar | 3 |
| PÖÇ16 | - | Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır | 4 |
| PÖÇ17 | - | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Felsefi bir metnin temel özelliklerinin tartışılması | yok | |
| 2 | Felsefi bir metnin temel özelliklerinin tartışılması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 3 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 4 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 5 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 6 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 7 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlanma | |
| 9 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 10 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 11 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 12 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 13 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 14 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 15 | Seçilen bir felsefe metninin incelenmesi ve yorumlanması | İlgili kaynak ve makalelerin incelenmesi | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlanma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlanma |