TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | FGS439 |
| Ad | Dil Felsefesi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SADIK EROL ER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
CELAL GÜRBÜZ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sosyal ve kültürel felsefenin ana problemlerini, iletişimin geçmiş ve günümüz gelişmelerini felsefi açıdan sorgulamak.
Dersin İçeriği
Terim, dil, sembol, anlamın içeriği gibi kavramlar tanımlanacaktır. Varlık ile düşünce arasındaki bağlam, iletişimin boyutları, dilin işaretleri, kuramsal ve pragmatik sonuçları ve çağdaş dil kuramlarının analizini yapmak.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dilin temel kavramlarını tanır |
| ÖÇ02 | Dilin toplumsal/kültürel içeriğini değerlendirir |
| ÖÇ03 | Dil ve düşünce ilşkisini kavrar |
| ÖÇ04 | Dile yönelik farklı görüşleri karşılaştırır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar | 3 |
| PÖÇ02 | - | Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler | 3 |
| PÖÇ03 | - | Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar | 3 |
| PÖÇ04 | - | Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir | 4 |
| PÖÇ05 | - | Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur | 4 |
| PÖÇ06 | - | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar | 5 |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir | 3 |
| PÖÇ08 | - | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar | 3 |
| PÖÇ09 | - | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır | 4 |
| PÖÇ10 | - | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır | 3 |
| PÖÇ11 | - | Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir | 4 |
| PÖÇ12 | - | Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur | 4 |
| PÖÇ13 | - | Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir | 4 |
| PÖÇ14 | - | Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir | 4 |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar | 4 |
| PÖÇ16 | - | Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır | 3 |
| PÖÇ17 | - | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dilin Kökeni Sorunu: 1.Mitolojik,kültürel/antropolojik görüşler | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 2 | 2. Empirist, rasyonalist ve evrimci görüşler | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 3 | Dil- düşünme ilişkisi | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 4 | Dil- varlık ilişkisi | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 5 | İşaret (im)in doğası | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 6 | Dil ayrımları | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 7 | Anlam Sorununa giriş | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 8 | ara sınav | ara sınav | |
| 9 | İdeci ve göndergeci anlayış | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 10 | Davranışçı ve Pragmatik anlayış | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 11 | Anlam- bağlam ilişkisi | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 12 | Dil- iletişim ilişkisi | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 13 | Çağdaş dil teorileri : Frege ve Russell | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 14 | Wittgenstein | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 15 | Carnap | Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak | |
| 16 | final sınavı | final sınavı | |
| 17 | final sınavı | final sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |