TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | ENM340 |
| Ad | Sistem Analizi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HACİRE OYA YÜREGİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. HACİRE OYA YÜREGİR
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilerin üretim ve hizmet sektöründeki iş süreçlerini analiz etmesi ve süreçteki sorunları da belirleyerek süreç haritası çıkarmak; her sorun içinde yer alan ilişkilerin karşılıklı bağlılığını ortaya koymak; sorunun çözüm alternatiflerini ortaya koymak ve en iyisini mühendislik yönetmleri ile seçmek; teknoloji araştırmak ve fizibilite yaparak teknoloji seçmek; iş süreçlerinde iyileştirme yaparak yeni sistemi tasarlamak; iş çevresindeki süreçsel, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik sistemleri inceleyebilme becerisi elde etmek ve uygun çözüm önerilerinde bulunabilmek; yönetim bilişim sistemi kurarak sistemin performansını ve başarısını yönetmeyi öğretmektir.
Dersin İçeriği
Dersin amacı, tanışma temel kavramlar (sistem,sistem çeşitleri,sistem analist ve görevleri vb.),Metodoloji kavramı, Sistem Geliştirme Yaşam Döngüsü, Planlama aşaması , (sorumluları,eylemler,teknikler,araçlar,sistem teklifi içeriği), Planlama aşaması (Fizibilite, KBF, SWOT, HIPO,vb uygulama), Proje Yönetimi (tanımı, önemi, aşamaları, Gantt, CPM, PERT) İhtiyaç Analizi aşaması,Sistem tasarımı, Sistem tasarımı,Sistemi uygulamaya koyma ve kullanım,Süreç Odaklı Yönetim Yaklaşımları (BPR, 6 sigma, Kaizen, TQM, vd)
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sistem kavramını, sistemin çeşitlerini ve sistemin işleyişini bilir. |
| ÖÇ02 | Herhangi bir sistemin sorunlarını analiz eder. |
| ÖÇ03 | Analiz edilen sistemin süreç haritasını ve veri modelini hazırlar. |
| ÖÇ04 | İyileştirilen ve önerilen sistemin süreç haritasını ve veri modelini tasarlar. |
| ÖÇ05 | Sistemin başarısını oluşturan performans ölçütlerini çıkartır. |
| ÖÇ06 | Kavramsal veritabanını tasarlar. |
| ÖÇ07 | Sistemin başarısını ve sorunlarını izlemeye yarayacak raporları tasarlar |
| ÖÇ08 | Bilişim teknolojisinin süreç iyileştirmedeki önemini kavrar. |
| ÖÇ09 | Bilişim teknolojisini (MS-Access, Excel, vb) süreç iyileştirmede kullanır |
| ÖÇ10 | Süreç odaklı yaklaşımları ve önemini bilir. |
| ÖÇ11 | Proje yönetimi ve değişim yönetimi hakkında bilgi sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematiik, Fen Bilimleri ve Endüstri Mühendisliği ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olurlar. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Temel bilimler ve endüstri mühendisliği konularında edindiği kuramsal bilgileri problem tanımlama , formüle etme ve çözmede kullanabilmesi, bu amaçla uygun analitik yöntemleri ve modelleme tekniklerini seçebilmesi ve uygulayabilmesi. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Bir hizmet veya imalat sistemini ya da sürecini analiz etme, sorunları tanımlayabilme, formüle teme ve çözme becerisi. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Endüstri mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçebilme ve kullanabilme. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Endüstri mühendisliği problemleri için veri toplama, analizi, alternatif çözümler geliştirme ve yorumlama yapabilme. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışma becerisi, sorumluluk alma özgüveni. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknololojilerini kullanabilme. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme. | 5 |
| PÖÇ11 | - | İngilizce dilini kullanarak alanındaki gelişmeleri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olma. | 4 |
| PÖÇ13 | - | İş sağlığı ve iş güvenliği, çevre ve mühendislik uygulamalarının hukuksal boyutu konularında gerekli bilince sahip olma. | 1 |
| PÖÇ14 | - | Proje yönetimi, girişimcilik, yenilikçilik konularında yetkin olma ve alanındaki güncel sorunlar hakkında bilgi sahibi olma. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, tanışma temel kavramlar (sistem,sistem çeşitleri,sistem analist ve görevleri vb.) | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 2 | Metodoloji kavramı, Sistem Geliştirme Yaşam Döngüsü | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 3 | Planlama aşaması (sorumluları,eylemler,teknikler,araçlar,sistem teklifi içeriği) | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 4 | Planlama aşaması (Fizibilite, KBF, SWOT, HIPO,vb uygulama) | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 5 | Proje Yönetimi (tanımı, önemi, aşamaları, Gantt, CPM, PERT) | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 6 | İhtiyaç Analizi aşaması | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 7 | İhtiyaç Analizi aşaması | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava kadarki bölümlerin tekrar edilmesi | |
| 9 | Sistem tasarımı | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 10 | Sistem tasarımı | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 11 | Sistem tasarımı | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 12 | Sistemi uygulamaya koyma ve kullanım | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 13 | Süreç Odaklı Yönetim Yaklaşımları (BPR, 6 sigma, Kaizen, TQM, vd) | Ders kitabından ilgili bölümün okunması | |
| 14 | Proje sunumları ve proje teslimi | Proje raporu ve bilgisayar dosyaları | |
| 15 | Proje sunumları | Proje raporu ve bilgisayar dosyaları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 25 | 10 |
| 1. Proje / Tasarım | 75 | 30 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||