TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | ENS202 |
| Ad | Yönetim ve Organizasyon |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ZAHİDE FİGEN ANTMEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. ZAHİDE FİGEN ANTMEN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Yönetim ve organizasyonla ilgili temel kavramları tanıtarak işlevlerini, süreçlerini öğrencilere açıklamak bu dersin temel amacını oluşturmaktadır.Finansal piyasalardaki işletmelerin yönetim ve organizasyon modelleri verilmektedir.
Dersin İçeriği
Yönetimle ilgili temel kavramlar, yönetim ve organizasyon teorileri, yönetim fonksiyonları, yönetimde karar verme, yönetimde otorite, güç ve etkileme, yöneticilik ve liderlik, motivasyon, organizasyon yapılarını belirleyen değişkenler, farklı organizasyon türleri, organizasyonda gruplar, organizasyonlarda çatışma ve yönetimi, organizasyon kültürü, örgütsel değişim, yönetim ve organizasyonda yeni yaklaşımlar.Yönetim Kavramı ve Klasik Yönetim Yaklaşımları, Yönetimde Mükemmellik Yaklaşımı, Yönetimin Fonksiyonları, İşletmelerde Matriks Ve Şebeke Organizasyonlar, Kaos Yönetimi, Yönetimde Yetki Ve Sorumluluk, Yönetimde Karar Verme, Yönetimde İletişim
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yönetim ve yönetim bilimine ilişkin temel kavramları ve tarihsel gelişimi açıklayabilir. |
| ÖÇ02 | Yönetim fonksiyonlarını (planlama, örgütleme, yöneltme, koordinasyon ve denetim) bir bütün olarak analiz edebilir. |
| ÖÇ03 | Çağdaş yönetim uygulamalarını (çatışma yönetimi, dış kaynak kullanımı, işgören güçlendirme, kurumsallaşma ve operasyonel mükemmellik) değerlendirebilir. |
| ÖÇ04 | Kurumsal sürdürülebilirlik, yönetsel etik ve sosyal sorumluluk ilkelerini yönetim kararlarıyla ilişkilendirebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen bilimleri ve Endüstri Mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olur; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanma becerisi edinir. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık Endüstri Mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve analitik çözme becerisini elde eder; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi edinir; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Endüstri Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi edinir, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık Endüstri Mühendisliği problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi edinir. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda veya bireysel olarak etkin biçimde çalışma becerisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık bilincine sahip olur; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinciyle mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibi olur. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibi olur; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık sahibi olur. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi sahibi olur ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalığa sahip olur. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Meslek hayatında etkili iletişimin gücünden faydalanabilir ve gelişmeleri doğru yorumlama becerisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Makine, insan, zaman, bilgi veya para içeren entegre sistemleri tasarlama, geliştirme, uygulama ve iyileştirme becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maliyet, çevre, sürdürülebilir kalkınma, enerji, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik ve politik sorunlar gibi gerçekçi koşullar ve kısıtlar altında, modern tasarım, yöntemlerini uygulayarak, karmaşık ürün, süreç, iş, sistem tasarımı yapma, geliştirme, uygulama ve iyileştirme becerisine sahip olur. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yönetim Kavramı ve Klasik yönetim Yaklaşımları | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 2 | Yönetimde Çağdaş Yaklaşımlar | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 3 | Z Yönetim Teorisi | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 4 | Yönetimde mükemmellik Yaklaşımı | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 5 | Toplam Kalite Yaklaşımı | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 6 | Küreselleşme | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 7 | Yönetimde Yetki ve sorumluluk | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 8 | Ara Sınav | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 9 | Matriks ve Şebeke Organizasyonlar | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 10 | Yığışım Türü Organizasyonlar | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 11 | Yönetim Süreçleri | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 12 | İletişim | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 13 | Planlama ve Örgütleme | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 14 | Liderlik | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 15 | Çatışma | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 20 |
| 1. Proje / Tasarım | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||