TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | YUMURTALIK MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Organik Tarım | |
| Kod | YOT129 |
| Ad | Botanik |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. UĞUR KEKEÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. UĞUR KEKEÇ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Temel bitkisel kavramların anlaşılması, yapıların tanınması
Dersin İçeriği
Botaniğin dalları, bitkisel organlar, bitki hücresinin kimyasal içeriği, bitkisel doku ve tiplerinin sınıflandırılması, yüksek yapılı bitki organlarının morfolojileri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Temel botanik kavramlarını tanımlar. |
| ÖÇ02 | Bitkilerin hücre yapısını, doku ve organlarını sıralar. |
| ÖÇ03 | Hücre organellerinin fonksiyonlarını ve birbiri ile ilişkisini tanımlar. |
| ÖÇ04 | Gövdeler, kökler, yapraklar ile ilgili temel kavramları ve bu organların görevlerini açıklar. |
| ÖÇ05 | Üreme, mayoz ve yaşam döngüleri, genetik ve kalıtımın kuralları, hakkında temel kavramları açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Organik tarım alanında kuramsal ve uygulamalı temel bilgilere sahip olabilmek. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Organik tarım alanında öğrendiği bilgilerin doğruluğunu, güvenirliğini ve güncelliğini kavrayabilmek ve değerlendirebilmek. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Ekosistem, biyoçeşitlilik ve sürdürülebilir tarım yönetimi, kırsal kalkınma, tarımsal planlama ve tarımsal teknoloji kullanımına yönelik gelişmeleri ve bunların insan hayatındaki etkilerini anlamak. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Organik Tarım Kanunu ve Organik Tarımın Esasları ve Uygulamasına İlişkin Yönetmelik hükümleri doğrultusunda organik tarım işlemlerini sürdürebilmek, yapabilmek, üretim yapabilmek. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Organik ürünün nihai tüketiciye ulaşıncaya kadar olan üretim aşamalarında karşılaşılabilecek sorunları tanımlamak ve çözüm önerileri geliştirmek. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Organik tarım alanında sorunları tanımlamak, analiz etmek, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm geliştirmek ve uygulamak. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Organik tarım alanında karşılaştığı problemleri çözüm üretebilmek ve hem bireysel hem de ekip üyesi olarak almış olduğu sorumlulukları yerine getirebilmek. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek mesleği ile ilgili gelişmeleri takip edebilmek. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Organik tarım alanında araştırma ve sorgulama yoluyla bilgiye ulaşabilmek ve kullanabilmek. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Organik tarım alanı ile ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme ve toplumsal, kültürel ve etik sorumluluk bilinci ile projeler üretebilmek. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Temel yabancı dil bilgisine sahip olarak alanıyla ilgili bilgileri takip edebilmek ve gerekirse meslektaşlarıyla iletişim kurabilmek | 0 |
| PÖÇ12 | - | Organik tarım alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanmak ve organik tarım alanının gerektirdiği düzeyde sözlü ve yazılı olarak iletişim kurabilmek. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Organik tarım alanında araştırma yapmak, elde edilen bilgileri değerlendirmek ve proje hazırlamak, uygulamak ve yönetmek. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Organik tarım ile ilgili gürev ve sorumluluklarını bilimsel, kültürel, etik ve yasal mevzuata değerlere uygun yapabilmek. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Organik tarım alanında sosyal adalet, kalite, kültürel değerler, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olmak. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Botaniğe giriş, botaniğin dalları, | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 2 | Bitki hücresi ve özellikleri, hücre çeperi, kimyasal farklılaşması ve geçitler, hücre zar modelleri ve zardan madde geçişi, sitoplazma ve sitoplazmik hareketler, organeller, organellerin zar sayına göre sınıflandırması ve görevleri | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 3 | Bitki hücresinin kimyasal içeriği, Ergastik maddeler; İnorganik maddeler (su ve minerel tuzlar), organik maddeler (proteinler,lipidler ve yağlar, karbonhidratlar) | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 4 | Bitkisel dokunun tanımı, kökenine, bitkide bulunduğu yere, yapı ve görevlerine göre bitkisel dokuların sınıflandırılması; meristematik doku, daimi doku ve özellikleri | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 5 | Parankima dokusu, destek doku, iletim doku ve özellikleri | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 6 | Koruyucu doku tipleri, salgı doku tipleri ve özellikleri | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 7 | Konuların genel tekrarı. | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 8 | Ara Sınav | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 9 | Bitki hücrelerinde bölünme, bitkilerde eşeysiz ve eşeyli üreme ve tipleri, mayoz ve mitoz bölünme | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 10 | Organografi, bitki embiryosu, kısımları ve bu kısımlardan gelişen organlar, generatif ve vejatatif organlar , kormus ve sürgün tanımları; kök, tipleri ve metamorfozları. | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 11 | Gövde ve tipleri, dallanma tipleri, gövde metamorfozları | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 12 | Yaprak ve kısımları, basit ve bileşik yapraklar, damarlanma tipleri, yaprak diziliş tipleri, yaprak metamorfozları | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 13 | Gymnosperm ve angiosperm çiçeği ve yapısı, çiçek durumları | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 14 | Polen ve yumurta oluşumu, tozlaşma, döllenme, embiryo oluşumu | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 15 | Konuların genel tekrarı. | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 11 | 11 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,00 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||