TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA PR. | |
| Kod | RTS216 |
| Ad | Radyo Program Yapımı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. NÜKET ELPEZE ERGEÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. NÜKET ELPEZE ERGEÇ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrenciler radyo programcılığının farklı türlerini canlı ve banttan radyo yayınının teknik ve ilkelerini keşfetme, yaratma ve analiz etme üzerinde çalışacaklar.
Dersin İçeriği
Bu dersin temelinde radio pratiği yatmaktadır. Öğrenciler bir çok saat uygulama yapacaklardır. Bu pratik uygulama her hafta öğrecilere bildirilerek iyi radyo programı yapmanın asıl ilkeleri üzerine tartışılacaktır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Radyo programı yapmının orjinal fikirlerden son ürünlere kadarki ilkelerini ve tekniklerini uygular. |
| ÖÇ02 | Yüksek kalitede banttan radio programı üretir. |
| ÖÇ03 | Yüksek Kalitede canlı yayın radyo programı üretir. |
| ÖÇ04 | Radyo türlerinin farklılıklarını açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında kuramsal düşünme ve yorumlama becerisi kazanmak | 4 |
| PÖÇ02 | - | Sosyal bilimlerin farklı alanlarında düşünme ve kendi uzmanlık uygulamaları içine uyarlama ve gerek duyduğunda araştırma yapabilme becerisi kazandırmak | 3 |
| PÖÇ03 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında yapım yönetim ile ilgili kalifiye eleman olarak yetişmek | 5 |
| PÖÇ04 | - | Kazandığı bilimsel formasyonla radyo, televizyon ve sinema alanında karşılaştığı sorunları bilimsel bir yaklaşım içinde çözebilme becerisi sağlamak. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Duygu ve düşüncelerini, "yazılı, sözlü ve görsel metin" oluşturarak ifade etme becerisi kazandırmak | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde film yapma, program hazırlama konusunda beceri kazandırmak | 5 |
| PÖÇ07 | - | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme eğilimi kazandırmak. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Bağımsız davranma, inisiyatif kullanma ve yaratıcılık becerisi kazandırmak | 0 |
| PÖÇ09 | - | Ulusal ve uluslararası düzeyde çağımızın sorunlarını takip ederek yorumlama becerisi kazandırmak. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanındaki üretim sürecinde bireysel ve takım halinde ekip çalışmasına uygun davranma ve çalışma sürecinde eşgüdüm sağlayabilme becerisi kazandırmak | 5 |
| PÖÇ11 | - | Radyo-televizyon işletmeciliği konusunda bilgi ve beceri kazandırmak. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Radyo televizyon ve sinema sektörünün alanlarında çalışabilecek genel kültür birikimi oluşturmak | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, program belirleme. Radyo stüdyosunu tanıma. | Okuma | |
| 2 | Yeni hikayeleri analiz etme. Birinci projenin verilmesi: wrap around. Ses kurgusu programı ile tanışma. Haber hikayesinin kaydı ve miksi. Giriş programının canlı yayınlanması. | Üniversitenin radyo istasyonunda ilk kez bir program yapma ve eleştirme. Radyo haberlerini dinleme. | |
| 3 | Radyonun özellikleri. Birinci projelerin yüzde10 dinlemesi ve eleştirilmesi. Özel yapımlar. Haberde hikaye anlatma. Öğrencilerin haftalık programlarının belirlenmesi. | Haftalık radyo programı yapma ve gelişimini belirleme (Her hafta tekrarlanacak) Radyoyu eleştirel dinleme | |
| 4 | Reklamlar. Program tanıtımı ve girişi. İkinci projenin verilmesi: Program jingle ve giriş. Örneklerin dinletilmesi. ses kaydı ve müzikle mixleme. Canlı yayın denemesi. | McLeish, R. (2005), Radio Production, London: Alsevier: 188/203. | |
| 5 | Program girişlerini analiz etme, imza tonu ve tanıtım. Scriptlerin okunması. Çok opsiyonlu kayıt teknikleri ile tanışma. Canlı yayın denemesi. | Radyo programları reklamlarını eleştirel dinleme | |
| 6 | Radyo modelleri ve finanslama. Laptoplarla, miks projeler. Canlı yayın denemesi: fon müziği ve senin sesin | McLeish, R. (2005), Radio Production, London: Alsevier: 10/16. | |
| 7 | Röportaj. İkinci projelerin dinlenmesi: program giriş ve tanıtımı yüzde15. Projelerin dinlenmesi ve eleştirisi. Canlı yayında röportaj tekniklerinin denenmesi. | Wilby, P. and Conroy, A. (1996), the Radio handbook, London: Routledge: 153/165. | |
| 8 | Radyo kimlikleri. EKO Radyo dinleyicisiyle röportaj. Canlı yayın denemesi. Mikrofon konumlandırması. | Wilby, P. and Conroy, A. (1996), the Radio handbook, London: Routledge: 25/65. | |
| 9 | Radyo için metin yazımı: Üçüncü Projenin verilmesi: Canlı Program Sunumu. Mikrofon kullanımı ve hitabet vb. konularda çalışma | McLeish, R. (2005), Radio Production, London: Alsevier: 46/52. | |
| 10 | Bültenler. Final projesi senaryosunun sunulması. Projelerin verilmesi. Bülten hazırlama ve canlı yayında okunması. | McLeish, R. (2005), Radio Production, London: Alsevier: 264/274. | |
| 11 | Halkın sesi ve yarışmalar. Röportaj sorularının sunumu. Eski projelerin eleştirisi. Final projelerinin senaryolarının sunulması. Canlı yayın denemesi: Vox Pops kaydının yapılması. | McLeish, R. (2005), Radio Production, London: Alsevier: 242/264. | |
| 12 | Tartışma Programları. Final projelerinin taslaklarının sunulması. Canlı söyleşi programının denenmesi. Quiz hakkında bilgilendirme. | Fleming, C. (2006), The Radio Handbook (second edition), London: Routledge: 109. | |
| 13 | Quiz Final projesinin son taslak halinin sunulması ve tartışılması. 10 dakikalık deneme programlarının yapılması | Fleming, C. (2006), The Radio Handbook (second edition), London: Routledge:136/153 | |
| 14 | Canlı olarak final projelerinin yayınlanması. Dinlemesi ve eleştirisi. Final sınavı | Okuma | |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | Okuma | |
| 16 | Final Sınavı | Okuma | |
| 17 | Final Sınavı | Okuma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |