TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA PR. | |
| Kod | RTS307 |
| Ad | Yeni Medya |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. SEVDA ÜNAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. SEVDA ÜNAL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bilgi ve iletişim teknolojilerinin gelişimi ile birlikte ortaya çıkan Yeni Medya kavramının incelenerek Yeni Medya araçlarının ve ortamlarının sağladıklarının, avantajlarının, dezavantajlarının incelenmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Yeni Medya terimi, Yeni medya ve Geleneksel medya'nın farkları, Yeni Medya teknolojileri, Yeni Medya ortamları, Yeni Medyanın ekonomik ve kültürel etkileri, Yeni Medya ve Toplumsallaşma sürecine etkileri, Sosyal Medya, Sosyal Medya Platformları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yeni Medya, İletişim Teknolojileri, enformasyon gibi terimlerin tanımlanması |
| ÖÇ02 | Geleneksel medya ile Yeni Medya arasındaki farkların anlaşılması ve Yeni medya araçlarının ve yeni medya ortamlarının tanınması |
| ÖÇ03 | Yeni Medya ortamlarının avantajlarının, sınırlarının değerlendirilip, eleştirebilme kazanımının elde edilmesi. |
| ÖÇ04 | Yeni Medya teknolojilerinin siyasi, kültürel, ekonomik ve toplumsal etkilerinin incelenmesi. |
| ÖÇ05 | Yeni Medyanın kitle iletişimine olan etkisinin değerlendirilmesi. |
| ÖÇ06 | Yeni Medya üzerine yapılacak araştırmalarda yöntem belirlenmesi. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında kuramsal düşünme ve yorumlama becerisi kazanmak | 4 |
| PÖÇ02 | - | Sosyal bilimlerin farklı alanlarında düşünme ve kendi uzmanlık uygulamaları içine uyarlama ve gerek duyduğunda araştırma yapabilme becerisi kazandırmak | 2 |
| PÖÇ03 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanında yapım yönetim ile ilgili kalifiye eleman olarak yetişmek | 0 |
| PÖÇ04 | - | Kazandığı bilimsel formasyonla radyo, televizyon ve sinema alanında karşılaştığı sorunları bilimsel bir yaklaşım içinde çözebilme becerisi sağlamak. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Duygu ve düşüncelerini, "yazılı, sözlü ve görsel metin" oluşturarak ifade etme becerisi kazandırmak | 3 |
| PÖÇ06 | - | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde film yapma, program hazırlama konusunda beceri kazandırmak | 0 |
| PÖÇ07 | - | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme eğilimi kazandırmak. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Bağımsız davranma, inisiyatif kullanma ve yaratıcılık becerisi kazandırmak | 3 |
| PÖÇ09 | - | Ulusal ve uluslararası düzeyde çağımızın sorunlarını takip ederek yorumlama becerisi kazandırmak. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Radyo, televizyon ve sinema alanındaki üretim sürecinde bireysel ve takım halinde ekip çalışmasına uygun davranma ve çalışma sürecinde eşgüdüm sağlayabilme becerisi kazandırmak | 2 |
| PÖÇ11 | - | Radyo-televizyon işletmeciliği konusunda bilgi ve beceri kazandırmak. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Radyo televizyon ve sinema sektörünün alanlarında çalışabilecek genel kültür birikimi oluşturmak | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kapsamı ve amaçları; yükümlülükler ve tanışma | Anlatım | |
| 2 | Yeni medyanın tarihçesi | Okuma | |
| 3 | Ağ Toplumu ve Ekonomi Politiği | Okuma | |
| 4 | Yeni Medya, Katılım, Üretici-Kullanıcı | Okuma | |
| 5 | Sosyal Ağlar | Okuma | |
| 6 | Sanal Alan ve Gündelik Hayat | Okuma | |
| 7 | Mahremiyet, gözetim, enformasyon akışı | Okuma | |
| 8 | Ara sınav | Yazılı sınav | |
| 9 | Direniş örnekleri: İfşa, açığa çıkarma | Okuma | |
| 10 | Yeni Medya ve Toplumsal Hareketler | Okuma | |
| 11 | Yeni Medya ve Toplumsal Hareketler | Okuma | |
| 12 | Türkiye'de Dijital Gözetim | Okuma | |
| 13 | Dijital Oyun | Okuma | |
| 14 | Sınıf tartışması | Okuma | |
| 15 | Sınıf tartışması | Okuma | |
| 16 | Final sınavı - Bütünleme sınavı | Yazılı sınav | |
| 17 | Final sınavı - Bütünleme sınavı | Yazılı sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 123 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,92 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||