TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | ILH218 |
| Ad | Kelam Metodolojisi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi İSMAİL YÜRÜK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi İSMAİL YÜRÜK
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Dr. Öğr. Üyesi İSMAİL YÜRÜK (Bahar) (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Dr. Öğr. Üyesi İSMAİL YÜRÜK (Bahar) (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Kelam ilminin kaynakları(Akıl ve Kuran), İnancın belirlenmesindeki tavırlar, Dini ve felsefi metot, Delillendirme yöntemleri, Aklın hükümleri, Varlık ve varlığın sorunları, Bilgi ve değeri, Kelam ilminde bilginin kaynakları, Kelami kavramlar
Dersin İçeriği
Kelam Metodolojisi
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | kelam ilminin fikir boyutunun ortaya çıkışını öğrenir |
| ÖÇ02 | kelam ilminin fikir boyutunun ortaya çıkışını öğrenir |
| ÖÇ03 | kelam ilminin fikir boyutunun ortaya çıkışını öğrenir |
| ÖÇ04 | Varlık kavramının içeriğini anlar |
| ÖÇ05 | Varlık kavramının içeriğini anlar |
| ÖÇ06 | Varlık kavramının içeriğini anlar |
| ÖÇ07 | Bilginin tanımlarını, türlerini ve imkanını tanır |
| ÖÇ08 | Bilginin tanımlarını, türlerini ve imkanını tanır |
| ÖÇ09 | Bilginin tanımlarını, türlerini ve imkanını tanır |
| ÖÇ10 | Kelamda kullanılan delil getirme yöntemlerini bilir |
| ÖÇ11 | Kelamda kullanılan delil getirme yöntemlerini bilir |
| ÖÇ12 | Kelamda kullanılan delil getirme yöntemlerini bilir |
| ÖÇ13 | Kuran ve sünnetin kelam ilmindeki yeri ve önemini kavrar |
| ÖÇ14 | Kuran ve sünnetin kelam ilmindeki yeri ve önemini kavrar |
| ÖÇ15 | Kelam ilminin terminolojisine yüklenen anlamları öğrenir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ03 | - | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | 1 |
| PÖÇ05 | - | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | 2 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | 1 |
| PÖÇ08 | - | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 2 |
| PÖÇ09 | - | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | 4 |
| PÖÇ10 | - | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | 3 |
| PÖÇ12 | - | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | 2 |
| PÖÇ14 | - | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | 2 |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilimlerde metot problemi | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 2 | Felsefi ve kelami metot, selef metodu | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 3 | İmana dayalı tavır ve savunmaya dayalı tavır | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 4 | Varlık Kavramı ve tanımları | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 5 | Varlık-mahiyet ilişkisi | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 6 | Hakikat, zat ve hüviyet | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 7 | Biginin tanımları ve türleri | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 8 | Ara sınav | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 9 | Bilginin imkanı, marifet ve bilgi arasındaki farklar, bilgi-hikmet-ahlak | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 10 | Bilgi elde etme yolları | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 11 | Kelam ilminde kullanılan deliller I | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 12 | Kelam ilminde kullanılan deliller II | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 13 | Mantık ve kelam ilişkisi | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 14 | man Problemi, tanımı ve ilgili kavramlar | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 15 | Büyük günah işleyenlerin konumu | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 16 | Final sınavı | konuyla ilgili makale ve kitaplar | |
| 17 | Final sınavı | konuyla ilgili makale ve kitaplar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||