TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | IHS440 |
| Ad | Öğretmenlik Uygulaması (Formasyon) |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-6 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. TUĞRUL YÜRÜK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUHAMMET YILMAZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dinin psikolojik açıdan ele alınmasıdır.
Dersin İçeriği
Din psikolojisinin tanımı, konusu, amacı ve diğer disiplinlerle ilişkisi, din psikolojsi tarihi , dinin tanımı ve boyutları, dindarlık, dindarlık tipleri ve türleri, ibadet ve dua,bireysel dindarlığın psikolojik kaynakları, bireysel gelişim evreleri ve dini yaşam, dinsel gelişim, dini şüphe ve inançsızlık, günah ve tövbe, din değiştirme, dinin gündelik hayata etkisi, kişilik ve dinsel yaşam, din ve ruh sağlığı arasındaki ilişkiler, tasavvuf psikolojisi, modern dünyada din ve dindarlık.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ03 | - | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | 0 |
| PÖÇ08 | - | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | 0 |
| PÖÇ10 | - | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | 0 |
| PÖÇ12 | - | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | 1 |
| PÖÇ14 | - | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Planlama | Plan Hazırlama | |
| 2 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan Hazırlama | |
| 3 | Bir günlük planın gerektirdiği materyal ve ölçme araçlarını hazırlama | Plan Hazırlama | |
| 4 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan Hazırlama | |
| 5 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan Hazırlama | |
| 6 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan Hazırlama | |
| 7 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan Hazırlama | |
| 8 | Ara Sınav | Portfolyoların hazrılanması | |
| 9 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan Hazırlama | |
| 10 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan Hazırlama | |
| 11 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan Hazırlama | |
| 12 | Bir öğrenci için istenmeyen davranışları yönetme planı hazırlama | Plan Hazırlama | |
| 13 | Hazırlanan planı uygulama ve değerlendirme | Plan Hazırlama | |
| 14 | Uygulamalar ile ilgili özdeğerlendirme raporu doldurma | Plan Hazırlama | |
| 15 | Portfolyo hazırlama. | Plan Hazırlama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Portfolyoların hazrılanması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yok |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |