TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLETİŞİM FAKÜLTESİ |
| RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA PR. | |
| Kod | AIS208 |
| Ad | Sanat ve Estetik |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Özge Nilay ERBALABAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MUZAFFER SÜMBÜL
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sanat ve estetik konusunda temel kavramları tanımak ve bu kavramlar arasında bağ kurmak.
Dersin İçeriği
Sanat ve estetik kavramları arasında bağ kurarak yaşam, sanat ve estetiğin ilişkilendirilmesi. Sanat ve Kültür ilişkisi. Sanat ve Yaratıcılık. Sanat ve Estetik Kuramları. Sanat Eleştirisi: Bir Sanat Eserini tanıma - Betimleme - Çözümleme - Yorum - Yargı - Değerlendirme.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sanat ve estetiğin temel kavramlarını ve kuramsal yaklaşımlarını tanımlar. |
| ÖÇ02 | Sanatın tarihsel gelişimini ve estetik teoriler arasındaki farklılıkları açıklar. |
| ÖÇ03 | Estetik yargılar, beğeni ve güzellik kavramlarının felsefi ve psikolojik boyutlarını analiz eder. |
| ÖÇ04 | Sanat eserlerini estetik kuramlar çerçevesinde yorumlar. |
| ÖÇ05 | Farklı sanat eserlerini ve sanat hareketlerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. |
| ÖÇ06 | Sanatın toplumsal, politik ve kültürel bağlamlar içerisindeki rolünü değerlendirir. |
| ÖÇ07 | Estetik ve sanat felsefesi üzerine yazılmış temel metinleri analiz eder ve eleştirel tartışmalar yürütür. |
| ÖÇ08 | Sanat ve estetik üzerine kendi felsefi yorumlarını ve analizlerini geliştirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo, televizyon ve sinema alanında uygulanan araştırma yöntem ve teknikleriyle diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İletişim alanına dair temel kavramları bilir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel ve işitsel yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili bilgileri hatırlar. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde senaryo ve program tasarlar. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo, televizyon ve sinema alanını eleştirel düşünme çerçevesinde yorumlar. | 1 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sosyal bilimlerin farklı alanlarını kendi uzmanlık alanına uyarlayarak araştırır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel ve işitsel yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili temel bilgileri açıklar. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanına dair sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgilerini ilişkilendirir. | 5 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yayın ve yapım teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanında hem bireysel hem de takım halinde çalışır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal sorunları mesleki çalışmalarına uyarlar. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme yetkinliği kazanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinlerarası bakış açısıyla alanındaki uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütür. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kazandığı bilimsel formasyonla görsel ve işitsel içerikler üretir. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Bir filmi, bir senaryoyu ya da bir televizyon programını teknik, estetik ve ideolojik açıdan çözümler. | 2 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki uygulamalarında etik ilkelere bağlı, önyargılardan uzak, ayrımcılığa karşıdır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sosyal, kültürel hakların evrenselliğini, sosyal adalet bilincini ve kültürel mirası savunur. | 2 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kalite yönetim süreçleri ve iş sağlığı/güvenliğine uygun olarak stüdyo, set gibi çalışma ortamlarını hazırlar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanat kavramına giriş | Okuma-Sanatın Öyküsü, E.H.Gomrich, Remzi Kitabevi. | |
| 2 | Sanatın boyutları | Okuma-Sanatın Öyküsü, E.H.Gomrich, Remzi Kitabevi. | |
| 3 | Estetik kavramı | Okuma-Sanatın Öyküsü, E.H.Gomrich, Remzi Kitabevi. | |
| 4 | Estetik kavramı | Okuma-Sanatın Öyküsü, E.H.Gomrich, Remzi Kitabevi. | |
| 5 | Sanat ve estetik kuramları | Okuma-Sanatın Öyküsü, E.H.Gomrich, Remzi Kitabevi. | |
| 6 | Sanat ve estetik kuramları | Okuma-Sanatın Öyküsü, E.H.Gomrich, Remzi Kitabevi. | |
| 7 | Sanat ve estetik kuramları | Okuma-Sanatın Öyküsü, E.H.Gomrich, Remzi Kitabevi. | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sanat ve estetik kuramları | Okuma-Modern Sanatın Öyküsü. Norbert Lynton, Remzi Kitabevi. | |
| 10 | Sanat ve estetik kuramları | Okuma-Modern Sanatın Öyküsü. Norbert Lynton, Remzi Kitabevi. | |
| 11 | Sanat ve estetiğin güncelliği | Okuma-Modern Sanatın Öyküsü. Norbert Lynton, Remzi Kitabevi. | |
| 12 | Sanat ve estetiğin güncelliği | Okuma-Modern Sanatın Öyküsü. Norbert Lynton, Remzi Kitabevi. | |
| 13 | Sanat ve estetiğe toplumbilimsel bakış | Okuma-Modern Sanatın Öyküsü. Norbert Lynton, Remzi Kitabevi. | |
| 14 | Yaşam, sanat ve estetiğin ilişkilendirilmesi | Okuma-Modern Sanatın Öyküsü. Norbert Lynton, Remzi Kitabevi. | |
| 15 | Yaşam, sanat ve estetiğin ilişkilendirilmesi | Okuma-Modern Sanatın Öyküsü. Norbert Lynton, Remzi Kitabevi. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||