TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| TARLA BİTKİLERİ PR. | |
| Kod | TBP126 |
| Ad | Botanik 2 |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. AYBEGÜN TON |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof.Dr. HÜSEYİN CENGİZ DARICI
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilere bitki fizyolojisinin tanımı ve günümüzdeki önemi, canlılarla cansızlar arasındaki farklar,fizyolojinin kısımlarının öğretilmesidir.
Dersin İçeriği
Bu derste metabolizma fizyolojisi, fotosentez, solunum, büyüme ve gelişme fizyolojisi ve hareket fizyolojisi anlatılmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Canlı ve cansız varlıklar arasındaki farkları açıklar. |
| ÖÇ02 | Bitki metabolizmasının temel süreçlerini tanımlar ve açıklar. |
| ÖÇ03 | Suyun bitki metabolizmasındaki rolünü açıklar. |
| ÖÇ04 | Bitkilerin verimli yetişmesi için gerekli temel çevresel ve fizyolojik faktörleri yorumlar. |
| ÖÇ05 | Bitki hücresinin yapısını ve temel bileşenlerini tanımlar. |
| ÖÇ06 | Bitkilerin kök, gövde, yaprak, çiçek ve meyve organlarının yapı ve işlevlerini analiz eder. |
| ÖÇ07 | Bitkide bulunan dokuların özelliklerini sıralar ve işlevlerini açıklar. |
| ÖÇ08 | Bitki hücresindeki organelleri tanımlar ve görevlerini açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı alanlarında bilgi sahibi olma. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında problemleri saptama, tanımlama ve çözme. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Tarla bitkileri ile ilgili temel kavramları sentezleme becerisi kazanma. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Ziraat mühendisliği ile ilgili sorunları tanıma, karar verme ve çözümleme konularında inisiyatif kullanma. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Sürdürülebilir tarım, çevre ve doğal kaynakların korunması, biyolojik çeşitlilik ve bitki gen kaynaklarının muhafazası konularında bilinç kazanma. | 4 |
| PÖÇ06 | - | İklim ve toprağı en iyi şekilde kullanabilecek, bitkisel üretim sağlama yeteneği kazanma. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Tarla bitkileri ıslahı ve biyoteknolojisi konularının temel esaslarını öğrenme. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında modern teknik araçları seçme ve kullanma. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Amaca uygun araştırma denemesi kurabilme ve sonuçları bilimsel yöntemlerle yorumlayabilme özelliği kazanma. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Bireysel ve ekip çalışması yapabilme yeteneğini kazanma. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Öğrendiği bilgileri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimseme. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Alanıyla ilgili etkili ve sağlıklı iletişim kurmak ve iletişim teknolojilerini kullanma. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Meslek etiğine saygılı olma. | 4 |
| PÖÇ16 | - | Ziraat mühendisliği ile ilgili mevzuata ve yönetim sistemlerine hakim olma. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Ziraat Mühendisliği alanında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek, yönetebilecek ve izleyebilecek yetkinliğe sahip olma. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki sistematiğinin tanıtılması | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 2 | Gymnosperm ve angispermlere ait familyaların, genusların ve türlerin anlatılması | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 3 | Bitki yapısındaki organik bileşikler: Karbohidratlar (monosakkaritler, disakkaritler ve polisakkaritler ve bunların tayini) | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 4 | Bitki yapısındaki organik bileşikler: Proteinler ve tayin yöntemleri | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 5 | Bitki yapısındaki organik bileşikler: Lipidler (gerçek ve eterik yağların tayini) | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 6 | Esas elementlerin bitkilerdeki spesifik işlevleri | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 7 | Bitkilerde su metabilzması | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 8 | Ara Sınav | yazılı sınav | |
| 9 | Bitkilerde su metabilzması | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 10 | Bitkilerin besin elementlerini alması | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 11 | Bitkilerin besin elementlerini alması | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 12 | Bitkilerde su, mineral tuzlar ve organik bileşiklerin taşınması | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 13 | Bitkilerde su, mineral tuzlar ve organik bileşiklerin taşınması | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 14 | Fotosentez ve solunum | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 15 | Büyüme ve gelişme fizyolojisi | Ders notu, kitaplar, tablolar | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel tekrar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,00 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||