TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| TARLA BİTKİLERİ PR. | |
| Kod | TBP357 |
| Ad | Sürdürülebilir Doğal Kaynak Kullanımı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. RÜŞTÜ HATİPOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. Bir önceki dönem grupları ve öğretim elemanları gösterilmektedir.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrenciler doğal kaynak kavramını ve dağla kaynak sınıfları ve bu kaynakların kullanım ve korunma prensiplerini öğrenir
Dersin İçeriği
Doğal kaynak kavramı ve doğal kaynak tipleri, yenilenebilir doğla kaynakların özellikleri, rasyonel kaynak kullanımı ve sürdüürlebilr kalkınma, nüfus artışı ve doğal kaynak kullanımı üzerindeki etkileri, doğal kaynak amenajmanı, Türkiye'de doğal kaynkların amenajmanı, , doğal kaynkalrın korunması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dünyadaki doğal kaynakların mevcut durumunu bilir |
| ÖÇ02 | Doğal kaynakların sürdürülebilir şekilde kullanılmasının önemini bilir |
| ÖÇ03 | Kontrolsüz kullanımın doğal kaynaklar üzerindeki olumsuz etkilerini bilir |
| ÖÇ04 | Çevre ile ilgili problemleri bilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı alanlarında bilgi sahibi olma. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında problemleri saptama, tanımlama ve çözme. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Tarla bitkileri ile ilgili temel kavramları sentezleme becerisi kazanma. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Ziraat mühendisliği ile ilgili sorunları tanıma, karar verme ve çözümleme konularında inisiyatif kullanma. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Sürdürülebilir tarım, çevre ve doğal kaynakların korunması, biyolojik çeşitlilik ve bitki gen kaynaklarının muhafazası konularında bilinç kazanma. | 5 |
| PÖÇ06 | - | İklim ve toprağı en iyi şekilde kullanabilecek, bitkisel üretim sağlama yeteneği kazanma. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Tarla bitkileri ıslahı ve biyoteknolojisi konularının temel esaslarını öğrenme. | 2 |
| PÖÇ08 | - | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında modern teknik araçları seçme ve kullanma. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Amaca uygun araştırma denemesi kurabilme ve sonuçları bilimsel yöntemlerle yorumlayabilme özelliği kazanma. | 1 |
| PÖÇ10 | - | Bireysel ve ekip çalışması yapabilme yeteneğini kazanma. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Öğrendiği bilgileri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimseme. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Alanıyla ilgili etkili ve sağlıklı iletişim kurmak ve iletişim teknolojilerini kullanma. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 2 |
| PÖÇ15 | - | Meslek etiğine saygılı olma. | 2 |
| PÖÇ16 | - | Ziraat mühendisliği ile ilgili mevzuata ve yönetim sistemlerine hakim olma. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Ziraat Mühendisliği alanında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek, yönetebilecek ve izleyebilecek yetkinliğe sahip olma. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Doğal kaynakların tanımı ve önemi | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 2 | Doğal kaynakların sınıflandırılması | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 3 | Yenilenebilir doğal kaynakların özellikleri | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 4 | Rasyonel kaynak kullanımı ve sürdürülebilr kalkınma | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 5 | Sürdürlebilir kalkınma kavramı ve etkileri | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 6 | Nüfus artışı ve kaynak kullanımı üzerindeki etkileri | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 7 | Doğal kaynak amenajmanı | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Sınav için hazırlık yapılması | |
| 9 | Gelişmiş ülkelerde doğal kaynak amenajmanı | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 10 | Gelişmekte olan ülkelerde doğla kaynak amenajmanı | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 11 | Türkiye'de doğal kaynakların amenajmanı ve Yönetimi | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 12 | Doğal kaynak ekonomisinin elemanları | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 13 | Doğal kaynakların korunması | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 14 | Mera amenajmanı | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 15 | Biyoçeşitlilik ve nesli tükenme tehlikesi altındaki türlerin amenajmanı | Ders konusunun ders notundan okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav için hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav için hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |