TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | IHS409 |
| Ad | Mukayeseli İslam Hukuku |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Ömer KORKMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. NASİ ASLAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
İslam Hukukunun ana meselelerine dair ortaya çıkan temel görüşleri karşılaştırmalı bir şekilde ele alıp inceleyebilecek analitik düşünceye sahip kılmak
Dersin İçeriği
Mezhepler arasındaki görüş farkları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İçtihat kurumunun ortaya çıkardığı farklı hükümlerin zenginlik olduğunu söyler |
| ÖÇ02 | Mukayeseli hukuk ilmini ortaya çıkaran etkenler hakkında bilgi verir |
| ÖÇ03 | Mezhep içi mukayeseli hukuku örneklendirir |
| ÖÇ04 | Mezhepler arası mukayeseli hukuku örnekleyerek bunların kaynaklandığı sebepleri açıklar |
| ÖÇ05 | Günlük yaşantımızda İbadet ve temel pratiklerle ilgili uygulama farklılıklarını açıklar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | 1 |
| PÖÇ03 | - | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | 1 |
| PÖÇ04 | - | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | 1 |
| PÖÇ07 | - | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | 4 |
| PÖÇ08 | - | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | 1 |
| PÖÇ10 | - | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | 4 |
| PÖÇ12 | - | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | 2 |
| PÖÇ13 | - | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | 4 |
| PÖÇ14 | - | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mukayeseli İslam hukuk ilmini ortaya çıkaran etkenler | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 2 | Kuran ve Sünnet kaynaklı hükümlerde görüş ayrılıkları | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 3 | Hilaf ve Cedel ilmi kavramı ve literatürü | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 4 | Mezhep içi mukayeseli fıkıh örnekleri | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 5 | Mukayeseli hukukla ilgili terimler | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 6 | Osmanlı Devletinde Uygulamaya medar olan görüşler | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 7 | Mezhepler arası mukayeseli fıkıh terimi ve anlamı. | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 8 | Vize sınavları | Konu tekrarı | |
| 9 | Mezhepler arası mukayeseli fıkıh örnekleri. Abdest ve mesh | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 10 | Seferilik ve hükümleri | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 11 | Namazın cemi | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 12 | Zekat konusu ve mukayeseli yaklaşımlar | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 13 | Hacc konusu ve mukayeseli yaklaşımlar | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 14 | Evlenme ve boşanma ile ilgi konulara mukayeseli yaklaşımlar | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 15 | Evlenme ve boşanma ile ilgi konulara mukayeseli yaklaşımlar | Önerilen kaynaktan ilgili kısımları okumak | |
| 16 | Final sınavları | Konu tekrarı | |
| 17 | Final sınavları | Konu tekrarı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||