TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İMAMOĞLU MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Doğalgaz ve Tesisatı Teknolojisi | |
| Kod | GTT209 |
| Ad | Bilgisayar Destekli Tasarım I |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MURAT DİLEK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MURAT DİLEK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
2 boyutlu çizimlerden 3 boyutlu çizimlere geçerek, teknik parçaların modellerini oluşturarak kendini geliştirmek ve ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Program Paketinin Tanımı (Solidworks programı), Programların tanıtılması ve kullanımı, Parça, Montaj, Teknik Resim modüllerinin tanıtımı, Başlangıç Düzenlemeleri, Temel Çizim Elemanları, Düzeltme, 2 boyutlu çizim menüleri, 2 boyuttan 3 boyuta geçiş menüleri, Referanslar, Eğriler, Et kalınlığı atamalar, Malzeme tayini, Ölçülendirme ve Tarama işlemleri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | 3 boyutlu katı modelleme programı kullanabilmek |
| ÖÇ02 | Parça, Montaj, Teknik Resim modüllerini tanıyabilmek |
| ÖÇ03 | 2 boyuttan 3 boyuta geçiş menüleri kullanabilmek. |
| ÖÇ04 | Malzeme tayini, Ölçülendirme ve Tarama işlemlerini uygulayabilmek. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Teknik bilimlerdeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Tesisatçılıkla ile ilgili temel kavramları açıklar. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Isıtma, doğal gaz, sıhhi tesisat sistemlerini ve sistemlerde kullanılan ekipmanları tanır. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Proje okur, bakımla ilgili stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Konut ve fabrika ortamlarındaki mevcut sistemlerin montaj, demontaj ve bakım işlerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Bireysel ve merkezi sistemlerde karşılaşılabilecek problemlere karşı çözüm önerilerinde bulunur. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Bir sorun karşısında eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için adım adım ilerleme yöntemini kullanır. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Teknik el aletlerinin doğru kullanımı için araştırır sorgular daha sonra uygulamaya geçer. | 3 |
| PÖÇ09 | - | Teknik alandaki bilgileri araştırma yöntemlerini kullanarak sorgular. | 4 |
| PÖÇ10 | - | Gaz ve Tesisatı Teknolojisi programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuvarı kullanır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Atölye ortamında deneme ve tekniğine göre uygulama yöntemini kullanır. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. | 4 |
| PÖÇ15 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | 4 |
| PÖÇ16 | - | Teknik ingilizceyi gaz ve tesisat alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/teknik gelişmelere duyarlıdır. | 4 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. | 4 |
| PÖÇ19 | - | Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. | 4 |
| PÖÇ20 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Program Paketinin Tanımı (Solidworks programı) | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 2 | Programların tanıtılması ve kullanımı | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 3 | Programların tanıtılması ve kullanımı | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 4 | Parça, Montaj, Teknik Resim modüllerinin tanıtımı | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 5 | Parça, Montaj, Teknik Resim modüllerinin tanıtımı | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 6 | Başlangıç Düzenlemeleri, Temel Çizim Elemanları, Düzeltme | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 7 | 2 boyutlu çizim menüleri, 2 boyuttan 3 boyuta geçiş menüleri | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | 2 boyutlu çizim menüleri, 2 boyuttan 3 boyuta geçiş menüleri | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 10 | Referanslar, Eğriler | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 11 | Et kalınlığı atamalar, Malzeme tayini | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 12 | Et kalınlığı atamalar, Malzeme tayini | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 13 | Performans Görevi (Uygulama) | Performans Görevi ile ilgili araştırma yapılması | |
| 14 | Ölçülendirme ve Tarama işlemleri | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 15 | Ölçülendirme ve Tarama işlemleri | Konuyla ilgili araştırma yapılması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 20 |
| 1. Ödev | 20 | 8 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 30 | 12 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||