TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FRANSIZCA ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | EMB202 |
| Ad | Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi UMUT HÜR YAŞAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. ZEKERİYA KAZANCI
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin 21. yüzyıl öğrenimi ilkelerinden olan öğretimde teknoloji kullanımı ile haberdar etme ve kullanımını sağlama
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilerin günümüz okullarında kullanılan pek çok dijital aracın farkında olmaları ve kullanmalarına yardımcı olacaktır. Buna ek olarak, öğrenciler, temel öğretim materyali seçi, değerlendirmesi ve dijital araç ile adaptasyon teorilerini öğrenecekler ve bu teorilerin ve tekniklerle eğitim ortamlarında uygulamalarını öğreneceklerdir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | 1) Eğitim materyalleri nedir |
| ÖÇ02 | 2) Öğrenim ve öğretimde internet ve araçları kullanımını kavrama |
| ÖÇ03 | 3) 2. Nesil İnternet araçlarını öğrenme |
| ÖÇ04 | 4) Teknoloji ile kelime öğretimi |
| ÖÇ05 | 5) Teknoloji ile gramer öğretimi |
| ÖÇ06 | 6) Teknoloji ile dinleme öğretimi |
| ÖÇ07 | 7) Teknoloji ile okuma öğretimi |
| ÖÇ08 | 8) Teknoloji ile yazma öğretimi |
| ÖÇ09 | 9) Teknoloji ile konuşma öğretimi |
| ÖÇ10 | 10) Teknoloji ile telaffuz öğretimi |
| ÖÇ11 | 11) Becerilerin birlikte öğretilmesinde teknoloji kullanımı |
| ÖÇ12 | 12) Teknoloji yardımı ile sınav yapma ve değerlendirmede |
| ÖÇ13 | 13) Üretkenlik gerektiren beceriler için materyalleri gözden geçirme ve yeni materyaller hazırlama |
| ÖÇ14 | 14) Algılama gerektiren beceriler için materyalleri gözden geçirme ve yeni materyaller hazırlama |
| ÖÇ15 | 15) Gramer öğretimi için materyalleri gözden geçirme ve yeni materyaller hazırlama |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. | 5 |
| PÖÇ12 | - | Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme | 2 |
| PÖÇ17 | - | Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. | 5 |
| PÖÇ19 | - | Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. | 3 |
| PÖÇ20 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | yok | |
| 2 | Öğrenim ve öğretimde internet ve araçları kullanımı. 1 Nesil Internet araçları | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 3 | Teknoloji ile kelime öğretimi | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 4 | Teknolojiyi ile gramer öğretimine uyarlama | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 5 | Teknolojiyi ile dinleme öğretimine uyarlama | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 6 | Teknolojiyi ile yazma öğretimine uyarlama | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 7 | Teknolojiyi konuşma öğretimine uyarlama | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 8 | Ara Sınav | sınava hazırlık | |
| 9 | Teknolojiyi becerilerin birlikte öğretimine uyarlama | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 10 | Teknoloji yardımı ile sınav yapma ve değerlendirme | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 11 | Üretkenlik gerektiren beceriler için materyalleri gözden geçirme ve yeni materyaller hazırlama | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 12 | Algılama gerektiren beceriler için materyalleri gözden geçirme ve yeni materyaller hazırlama | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 13 | Gramer öğretimi için materyalleri gözden geçirme ve yeni materyaller hazırlama | önceki derslerin gözden geçirilmesi | |
| 14 | Sunumlar | sunuma hazırlık | |
| 15 | Sunumlar | sunuma hazırlık | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |