TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FRANSIZCA ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | YFI303 |
| Ad | 2. Yabancı Dil (İngilizce) |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. ZEKERİYA KAZANCI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. ZEKERİYA KAZANCI
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Fransız Dili Eğitimi Bölümü öğrencilerine 2. Yabancı dil olarak İngilizce öğretmek
Dersin İçeriği
Kendini tanıtma, alfabe, sayılar, renkler, meslekler. Temel dilbilgisi konuları, zamanlar, şart cümleleri, kipler, bağlaçlar.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Birincil yabancı dil öğreniminde edindikleri becerileri kullanarak ikinci bir yabancı dil öğrenme |
| ÖÇ02 | 2. Yabancı dilde okuma becerileri geliştirme |
| ÖÇ03 | 2. Yabancı dilde yazma becerileri geliştirme |
| ÖÇ04 | 2. Yabancı dilde dinleme becerileri geliştirme |
| ÖÇ05 | 2. Yabancı dilde konuşma becerileri geliştirme |
| ÖÇ06 | 2. Yabancı dilde dil bilgisi becerileri geliştirme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. | 5 |
| PÖÇ07 | - | Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. | 0 |
| PÖÇ15 | - | Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme | 2 |
| PÖÇ17 | - | Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. | 0 |
| PÖÇ19 | - | Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. | 0 |
| PÖÇ20 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Birincil ve İkincil dil öğrenme arasındaki ilişkiler | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 2 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 3 | Bir şarkı üzerinden duyduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 4 | Yazma becerisi için serbest bir konuda kompozisyon yazma | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 5 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 6 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 7 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 10 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 11 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 12 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 13 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 14 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 15 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |