TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | OB204 |
| Ad | Özgün Baskı Seçmeli At. 2 |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ALİ DOĞAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ALİ DOĞAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Özgün baskıresim dersinde öğrencilerin geleneksel ve çağdaş çoğaltma tekniklerinin kuramsal ve uygulamalı olarak öğretilmesi amaçlanır.
Dersin İçeriği
Özgün Baskıresim Sanatının: Tarihi,gelişim evreleri,sanatı-sanatçıları ve teknikleri ile ilgili kuramsal bilgiler verilir.Baskıresim tekniklerinden:Şablon,Monotipi,Linolyum,Ağaç,Gravür,Serigrafi,Litografi,Kolografi ve Çağdaş Çoğaltma teknikleri ile ilgili kuramsal bilgiler verilir.Söz konusu tekniklerden atölye koşullarına uygun olan tekniklerle tek ve çok renkli,tek veya çok kalıpla özgün baskıresim uygulama çalışmaları yapılması amaçlanır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Özgün Baskıresim sanatının,tanımını,tarihçesini ve gelişim evrelerini bilir. |
| ÖÇ02 | Baskıresim atölyelerinin nasıl bir fiziksel donanıma sahip olması gerektiğini bilir.Tüm teknik araç-gereçlerini tanır ve kullanır. |
| ÖÇ03 | Özgün Baskıresim tekniklerini kuramsal ve uygulamalı olarak bilir,bireysel araştırma yöntemleri ile uygular. |
| ÖÇ04 | Özgün bir tasarımı tek veya çok kalıp yöntemi kullanarak,geleneksel tekniklerle basıp çoğaltabilir. |
| ÖÇ05 | Hangi baskıresim tekniklerinin bir arada deneysel olarak kullanılabileceğinin keşfi ve de olanaklarını araştırır. |
| ÖÇ06 | Baskıresimde çağdaş çoğaltma tekniklerini kullanmak için yeni gelişen teknolojileri araştırır. |
| ÖÇ07 | İlköğretim ve Ortaöğretim kurumlarında atölye koşullarına uygun olarak ,hangi baskıresim tekniklerinin,hangi araç-gereçlerle ve nasıl uygulanabileceğini bilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. | 5 |
| PÖÇ04 | - | İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. | 1 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. | 5 |
| PÖÇ08 | - | Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 3 |
| PÖÇ12 | - | Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. | 2 |
| PÖÇ14 | - | Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. | 2 |
| PÖÇ15 | - | Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. | 2 |
| PÖÇ16 | - | Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. | 1 |
| PÖÇ19 | - | Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. | 2 |
| PÖÇ20 | - | Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Linolbaskı Tekniği Yöntem ve Uygulama Metodları | Tasarım Oluşturma | |
| 2 | Linol Baskı - UYGULAMA | Tasarım Oluşturma | |
| 3 | Ağaç Baskı Tekniğine Giriş | Kuramsal araştırma,Araç-Gereç Hazırlığı | |
| 4 | Ağaç Baskı - UYGULAMA l (Siyah-Beyaz) | Tasarım Oluşturma | |
| 5 | Ağaç Baskı - UYGULAMA ll (Eksiltme Yöntemi) | Tasarım Oluşturma | |
| 6 | Ağaç Baskı - UYGULAMA lll ( Çok Kalıplı Yöntem) | Tasarım Oluşturma | |
| 7 | Doğadan Doku Araştırmaları l | Kuramsal araştırma,Araç-Gereç Hazırlığı | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Doğadan Doku Araştırmaları ll | Tasarım Oluşturma | |
| 10 | Kolograf Baskıresim | Kuramsal araştırma,Araç-Gereç Hazırlığı | |
| 11 | Gravür Baskıresim | Kuramsal araştırma,Araç-Gereç Hazırlığı | |
| 12 | Serigrafi Baskıresim | Kuramsal araştırma,Araç-Gereç Hazırlığı | |
| 13 | Litografi Baskıresim | Kuramsal araştırma,Araç-Gereç Hazırlığı | |
| 14 | Çağdaş Çoğaltma Teknikleri l | Kuramsal araştırma,Araç-Gereç Hazırlığı | |
| 15 | Çağdaş Çoğaltma Teknikleri ll | Tasarım Oluşturma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |