TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | OSC206 |
| Ad | Eğitim Ortamlarının Planlanması |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. YAŞARE AKTAŞ ARNAS |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. YAŞARE AKTAŞ ARNAS
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilere okul öncesi eğitim ortamlarının özelliklerini tanıtmak, şehir planlamalarında eğitim kurumlarının yeri ve önemini açıklamak, eğitim ortamlarının düzenlenmesi hakkında bilgi vermek, okul öncesi eğitim kurumlarını incelemek ve nasıl düzenlediğini açıklamaktır.
Dersin İçeriği
Okul öncesi eğitim ortamlarının özelliklerinin belirlenmesi, şehir planlamalarında eğitim kurumlarını yeri ve öneminin benimsenmesi, okulöncesi dönemde eğitim ortamının düzenlenmesinde gerekli materyallerin belirlenmesi, değişik materyallerin eğitim ortamına uyarlanması, değişik mekanların eğitim ortamı olarak kullanılması amaçlı yapılacak düzenlemelerin planlanması. Okul öncesi eğitim kurumlarının nasıl düzenlendiğinin incelenmesi.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Okul öncesi eğitim kurumlarının fiziksel mekan özelliklerini açıklar |
| ÖÇ02 | Okul Öncesi binasını ve binanın özelliklerini açıklar |
| ÖÇ03 | Okul öncesi eğitim kurumlarında bulunması gereken iç mekanların neler olduğunu listeler. |
| ÖÇ04 | Sınıf içindeki öğrenme ortamlarını anlatır. |
| ÖÇ05 | Okul bahçesini, oyun alanlarını, binasını açıklar. |
| ÖÇ06 | Okul öncesi eğitim kurumlarında iç mekanı tasarlar. |
| ÖÇ07 | Sınıf içindeki öğrenme ortamlarını planlar. |
| ÖÇ08 | Okul bahçesini, oyun alanlarını ve binasını tasarlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Okul öncesi dönem çocuklarına ilişkin gelişim, öğrenme ve eğitim kuramlarını açıklar | 0 |
| PÖÇ02 | - | Okul öncesi eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve eğitim programını açıklar | 0 |
| PÖÇ03 | - | Fen ve matematik konularına ilişkin temel kavramları açıklar | 0 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük plan hazırlar | 0 |
| PÖÇ05 | - | Aile katılım stratejilerini aktif olarak kullanır | 0 |
| PÖÇ06 | - | Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar | 0 |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamını çocukların gelişimsel gereksinimlerine, fiziksel koşullara ve etkili sınıf yönetimi ilkelerine uygun olarak düzenler | 0 |
| PÖÇ08 | - | Çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü ölçme ve değerlendirme kullanır | 0 |
| PÖÇ09 | - | Çocukların gelişimini her yönden desteklemek amacıyla uygun yöntem ve teknikleri uygular | 0 |
| PÖÇ10 | - | Çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer, hazırlar ve kullanır. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri ve öğretimsel gereksinimlerini karşılamak için eğitim ortamında gerekli düzenlemeler yapar ve kaynaştırma eğitimini uygular | 0 |
| PÖÇ12 | - | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır | 0 |
| PÖÇ13 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları tarihsel, felsefi ve sosyolojik bakış açısından değerlendirir | 0 |
| PÖÇ14 | - | Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir | 0 |
| PÖÇ15 | - | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. | 0 |
| PÖÇ16 | - | Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir | 0 |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Müzik, sanat, oyun ve drama alanlarında uygulama bilgi ve becerisine sahiptir | 0 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki, toplumsal ve kültürel konularda eleştirel, yaratıcı ve çok boyutlu bakabilme becerisine sahiptir. | 0 |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, mesleki ve gündelik yaşamında kullanır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin içeriğinin ve işlenişinin öğrencilere anlatılması Konu paylaşımı | Ön hazırlık gerekmemektedir | |
| 2 | Okul öncesi eğitim kurumlarının özelliklerini inceleme | literatürü okuyarak bilgi toplama ve raporlaştırma 1 | |
| 3 | Okul bahçesi ve oyun alanlarının incelenmesi Oyun alanlarının planlanmasına ilişikin proje ödevinin verilmesi | literatürü okuyarak bilgi toplama ve raporlaştırma 2 | |
| 4 | Okul bahçesi ve oyun alanlarının planlanmasına ilişkin hazırlanan projelerin incelenmesi ve değerlendirilmesi | proje hazırlama 1 | |
| 5 | Okul bahçesi ve oyun alanlarının planlanmasına ilişkin hazırlanan projelerin incelenmesi ve değerlendirilmesi | proje hazırlama 2 | |
| 6 | Okul binası ve binada bulunması gereken iç mekanlar | ilgili literatürü okuyarak bilgi toplama ve raporlaştırma 3 | |
| 7 | Okul binası ve binada bulunması gereken iç mekanlar Okul binası ve binada bulunması gereken iç mekanların planlanmasına ilişkin proje ödevinin verilmesi | ilgili literatürü okuyarak bilgi toplama ve raporlaştırma 4 | |
| 8 | Ara Sınav | ilgili literatürü okuyarak bilgi toplama ve raporlaştırma 5 | |
| 9 | Okul binası ve binada bulunması gereken iç mekanların planlanmasına ilişkin hazırlanan projelerin incelenmesi ve değerlendirilmesi | proje hazırlama 3 | |
| 10 | Sınıflar ve sınıflardaki eğitim ortamlarının incelenmesi | ilgili literatürü okuyarak bilgi toplama ve raporlaştırma 6 | |
| 11 | Sınıflar ve sınıflardaki eğitim ortamlarının incelenmesi Sınıflar ve sınıflarda bulunması gereken öğrenme merkezlerine ilişkin proje ödevinin verilmesi | ilgili literatürü okuyarak bilgi toplama ve raporlaştırma 7 | |
| 12 | Sınıflar ve sınıflardaki öğrenme merkezlerine ilişkin hazırlanan projelerin incelenmesi ve değerlendirilmesi | proje hazırlama 4 | |
| 13 | Sınıflar ve sınıflardaki öğrenme merkezlerine ilişkin hazırlanan projelerin incelenmesi ve değerlendirilmesi Tüm mekanları ile bir okul öncesi eğitim kurumunun planlanmasına ilişkin proje ödevinin verilmesi | proje hazırlama 5 | |
| 14 | Tüm mekanlar ile bir okul öncesi eğitim kurumunun planlanmasına ilişkin verilen proje ödevinin incelenmesi ve değerlendirilmesi | proje hazırlama 6 | |
| 15 | Tüm mekanlar ile bir okul öncesi eğitim kurumunun planlanmasına ilişkin verilen proje ödevinin incelenmesi ve değerlendirilmesi | proje hazırlama 7 | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | dosya hazırlama 1 | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | dosya hazırlama 2 |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 20 | 8 |
| 1. Proje / Tasarım | 20 | 8 |
| 2. Proje / Tasarım | 20 | 8 |
| 3. Proje / Tasarım | 20 | 8 |
| 4. Proje / Tasarım | 20 | 8 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |