TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ PR. | |
| Kod | AE466 |
| Ad | Uzmanlık Dalı Özel Antr. Bilgisi (Aletli Cimnastik) |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 9 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MURAT SANRI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MURAT SANRI
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Antrenörlük Eğitimi Bölümü öğrencilerinin meslek yaşamlarında takım hazırlama konusunda ve performansa yönelik hedeflere ulaşmada gerekli bilgileri
Dersin İçeriği
Dönem antrenmanları (hazırlık-müsabaka) Dönem antrenmanları ve özellikleri Temel eğitim dönemi antrenmanları Gelişim dönemi antrenmanları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Artistik Cimnastik antrenman temellerini tanımlayabilir ve uygulayabilir |
| ÖÇ02 | Artistik Cimnastikte enerji metabolizması sürecini tanımlayabilir |
| ÖÇ03 | Artistik Cimnastikte temel motorik özellikleri geliştirici antrenman programı hazırlayabilir |
| ÖÇ04 | Artistik Cimnastikte temel motorik özellikleri geliştirici antrenman programı hazırlayabilir |
| ÖÇ05 | Artistik Cimnastikte orta düzeydeki hareketleri uygulayabilir. |
| ÖÇ06 | Kartvil Flik Flak hareketini analiz edebilir ve uygulayabilir. |
| ÖÇ07 | Kartvil Salto hareket analiz edebilir ve uygulayabilir. |
| ÖÇ08 | Atlama Beygirinde Uberslak hareketini analiz edebilir ve uygulayabilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar | 5 |
| PÖÇ02 | - | Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar | 5 |
| PÖÇ03 | - | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. | 5 |
| PÖÇ04 | - | Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar | 5 |
| PÖÇ05 | - | Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar | 5 |
| PÖÇ06 | - | Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar | 0 |
| PÖÇ08 | - | Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar | 5 |
| PÖÇ09 | - | Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. | 5 |
| PÖÇ11 | - | Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar | 5 |
| PÖÇ12 | - | Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. | 5 |
| PÖÇ13 | - | Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. | 5 |
| PÖÇ14 | - | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır | 5 |
| PÖÇ15 | - | Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. | 5 |
| PÖÇ17 | - | Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir | 5 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 5 |
| PÖÇ19 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. | 0 |
| PÖÇ20 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Aletlerde daha önce öğrenilmiş hareketlerin tekrarı ve temel kuvvetin geri kazanımı | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 2 | İstasyon çalışmaları.Enerji metabolizması oluşum aşamaları. | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 3 | Yerde öne saltodan bağlantı hareketlerinin Analizi.Trambolin kullanımı | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 4 | Kartvil flik-flak hareketinin analizi. Kuvvet dinamikleri | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 5 | Cimnastikte kullanılan yardımcı araçların fonksiyonları, temel becerilerin gelişiminde bu araçların kullanım | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 6 | Yer aletinde açık saltonun teknik analizi.kuvvet dinamiklerinin incelenmesi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 7 | Barfiks aletinde temel becerilerin çalışılması. Ters ve düz devir çalışmaları | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 8 | ara sınav | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 9 | Yerde geriye saltonun teknik analizi. hareketin kuvvet dinamiklerinin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 10 | Atlama masasında, Yamashita, tsukhara, überslak-öne salto hareketlerinin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 11 | paralelde kipe hareketlerinin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 12 | paralelde kipe hareketlerinin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 13 | Halkada mum duruşu,kipe çift kol çıkış, amut salto bitiriş. hareketlerin analizi | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 14 | halka, paralel, barfiks, kulplu beygirde dayanmalı duruşlar. kuvvet | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 15 | halka, paralel, barfiks, kulplu beygirde dayanmalı duruşlar. kuvvet | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 16 | halka, paralel, barfiks, kulplu beygirde dayanmalı duruşlar. kuvvet | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma | |
| 17 | halka, paralel, barfiks, kulplu beygirde dayanmalı duruşlar. kuvvet | konu ile ilgili kaynaklardan yararlanma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 24 | 24 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 219 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 8,76 | ||
| AKTS | 9 AKTS | ||