TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | OÖ722 |
| Ad | Erken Çocukluk Döneminde Çocuk Kitapları ve Edebiyatı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. EBRU DERETARLA GÜL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Erken çocukluk döneminde uygun edebiyat türlerini inceleme, değerlendirme yapabilmektir.
Dersin İçeriği
Erken Çocukluk Dönemi çocuk edebiyatı türleri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çocuk edebiyatını tanımlar. |
| ÖÇ02 | Çocuk edebiyatının dünyadaki tarihçesini tanımlar. |
| ÖÇ03 | Çocuk edebiyatının Türkiye'de gelişimini tanımlar. |
| ÖÇ04 | Okulöncesi dönem çocukları için resimli kitapların iç yapı özelliklerini tanımlar. |
| ÖÇ05 | Okulöncesi dönem çocukları için resimli kitapların dış yapı özelliklerini tanımlar. |
| ÖÇ06 | Okulöncesi çocukların yaş gruplarına uygun çocuk edebiyatı türlerini tanır. |
| ÖÇ07 | Resimli kitapların özelliklerini ve çocuklara nasıl okunacağını açıklar. |
| ÖÇ08 | Çocuk edebiyatında türlerini çocuğun gelişimine uygunluğunu tarif eder. |
| ÖÇ09 | Çocuk edebiyatı türleri :Şiir-tekerleme-bilmece tanır, örnekleri inceler, özelliklerini ayırteder. |
| ÖÇ10 | Çocuk edebiyatı türlerinden masalı tanır, örnekleri inceler, özelliklerini ayırteder. |
| ÖÇ11 | Çocuk edebiyatı türlerinden çizgi romanı tanır, örnekleri inceler, özelliklerini ayırteder. |
| ÖÇ12 | Çocuk edebiyatı türlerinden Çocuk tiyatrosunu bilir, izlediği tiyatro ile ilgili değerlendirir. |
| ÖÇ13 | Çocuk edebiyatı türlerinden Biyografi-hikaye tanır, örnekleri inceler, özelliklerini ayırteder. |
| ÖÇ14 | Okulöncesi çocuklarla ilgili çocuk edebiyatı eserlerini seçer, inceler ve değerlendirir. |
| ÖÇ15 | Okulöncesi dönem çocuklar için yapılan çocuk edebiyatı ile ilgili çalışmaları değerlendirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sosyal bilimlerde kullanılan bilimsel araştırma ve analiz yöntemlerini tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Okul öncesi kapsamında yer alan gelişim ve eğitim konu alanlarında kuramsal bilgileri kapsamlı olarak açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi açıklar | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Okul öncesi alan bilgileri ile farklı alanlardaki bilgiler arasında bağ kurar | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde açıklar. | 1 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ulusal ve uluslararası düzeydeki okul öncesine yönelik uygulamaları eleştirel bakış açısıyla yorumlar | 3 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bir bilimsel araştırmayı planlayıp yürütür. | 2 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim yöntem ve tekniklerini uygular | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | 1 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren durumlarda takımla birlikte çalışır ve liderlik yapar | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilimsel ve sosyal konuları eleştirel bir bakış açısıyla sorgular ve yeni bakış açılarına açıktır. | 3 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. | 1 |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sosyal ve teknolojik gelişmeleri takip eder. | 3 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Okul öncesi alanında yürüttüğü bilimsel bir çalışmayı nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere sunar. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanına ilişkin bilgileri anlayacak, sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek düzeyde Avrupa dil portföyü dillerinden birisini kullanır. | 2 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili bilimsel bir araştırma ya da proje yürütürken veya bir çalışmayı yorumlarken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocuk Edebiyatının tanımı, önemi ve yararları | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 2 | Çocuk edebiyatının dünyadaki gelişimi | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 3 | Çocuk edebiyatının Türkiye'de gelişimi | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 4 | Okulöncesi dönem çocukları için resimli kitapların iç yapı özellikleri | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 5 | Okulöncesi dönem çocukları için resimli kitapların dış yapı özellikleri | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 6 | Yaş grubuna uygun resimli kitapları belirleme | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 7 | Resimli kitap seçme ve okuma teknikleri | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 8 | Ara Sınav | yazılı sınav | |
| 9 | Çocuk edebiyatında türler ve çocuğun gelişimine uygunluğu | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 10 | Çocuk edebiyatı türleri :Şiir-tekerleme-bilmece | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 11 | Çocuk edebiyatı türleri :Masal | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 12 | Çocuk edebiyatı türleri: Çizgi roman | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 13 | Çocuk edebiyatı türleri: Çocuk tiyatrosu | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 14 | Çocuk edebiyatı türleri: Biyografi-hikaye anlatım | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 15 | Çocuk edebiyatı ile ilgili çalışmaları değerlendirme | konu ile ilgili bilgileri okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 158 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,32 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||