TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | OÖ739 |
| Ad | Erken Çocuklukta Aile Katılımı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. YAŞARE AKTAŞ ARNAS |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Okul öncesi eğitimde anne baba eğitiminin önemi, aile katılımının önemi, aile katılım stratejileri ve hakkında bilgi edinmek
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriğinde, anne baba eğitimi, okul öncesi dönemde okul-aile işbirliğinin önemini, anne baba eğitiminde karşılaşılan engeller, aile katılımındaki engeller ve bu engellerle baş etme yolları, aile katılımı stratejileri, farklı özelliklerdeki çocukların ebeveynlerinin çocuklarının eğitimlerine katılımları konularına yer verilecektir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Okul öncesi eğitimde anne baba eğitiminin önemini açıklar |
| ÖÇ02 | Okul öncesi eğitimde aile katılımının öneminin farkına varır |
| ÖÇ03 | Okul öncesi eğitimde anne baba eğitiminde karşılaşılan engellerin farkına varmak |
| ÖÇ04 | Okul öncesi eğitimde aile katılımında karşılaşılan engellerin farkına varmak |
| ÖÇ05 | Okul öncesi eğitimde kullanılan aile katılım stratejilerini eleştirir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sosyal bilimlerde kullanılan bilimsel araştırma ve analiz yöntemlerini tanımlar. | |
| PÖÇ02 | - | Okul öncesi kapsamında yer alan gelişim ve eğitim konu alanlarında kuramsal bilgileri kapsamlı olarak açıklar. | |
| PÖÇ03 | - | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini açıklar. | |
| PÖÇ04 | - | Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi açıklar | |
| PÖÇ05 | - | Okul öncesi alan bilgileri ile farklı alanlardaki bilgiler arasında bağ kurar | |
| PÖÇ06 | - | Alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde açıklar. | |
| PÖÇ07 | - | Ulusal ve uluslararası düzeydeki okul öncesine yönelik uygulamaları eleştirel bakış açısıyla yorumlar | |
| PÖÇ08 | - | Bir bilimsel araştırmayı planlayıp yürütür. | |
| PÖÇ09 | - | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim yöntem ve tekniklerini uygular | |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | |
| PÖÇ11 | - | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren durumlarda takımla birlikte çalışır ve liderlik yapar | |
| PÖÇ12 | - | Bilimsel ve sosyal konuları eleştirel bir bakış açısıyla sorgular ve yeni bakış açılarına açıktır. | |
| PÖÇ13 | - | Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. | |
| PÖÇ14 | - | Sosyal ve teknolojik gelişmeleri takip eder. | |
| PÖÇ15 | - | Okul öncesi alanında yürüttüğü bilimsel bir çalışmayı nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere sunar. | |
| PÖÇ16 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ17 | - | Alanına ilişkin bilgileri anlayacak, sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek düzeyde Avrupa dil portföyü dillerinden birisini kullanır. | |
| PÖÇ18 | - | Alanı ile ilgili bilimsel bir araştırma ya da proje yürütürken veya bir çalışmayı yorumlarken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve okul öncesinde anne baba eğitimi ve aile katılımının önemi hakkında bilgilendirme | okuma1 | |
| 2 | Farklı ülkelerde uygulanan aile eğitim programları | okuma2 | |
| 3 | Türkiye de uygulanan aile eğitim programları | okuma ve araştırma1 | |
| 4 | Aile katılımındaki engeller ve engelleri ortadan kaldırmaya yönelik çözüm önerileri | okuma ve araştırma2 | |
| 5 | Okul öncesinde okul aile arasındaki iletişim | okuma ve araştırma3 | |
| 6 | Aile katılımı stratejileri ve stratejilere ilişkin etkinlik örnekleri üretme ve sunma | araştırma ve materyal hazırlama1 | |
| 7 | Aile katılımı stratejileri ve stratejilere ilişkin etkinlik örnekleri üretme ve sunma | araştırma ve materyal hazırlama2 | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Aile katılımı stratejileri ve stratejilere ilişkin etkinlik örnekleri üretme ve sunma | araştırma ve materyal hazırlama3 | |
| 10 | Aile katılımı stratejileri ve stratejilere ilişkin etkinlik örnekleri üretme ve sunma | araştırma ve materyal hazırlama4 | |
| 11 | Hasta ve özel eğitime muhtaç çocukların aileleriyle çalışma | okuma ve araştırma sunu hazırlama1 | |
| 12 | Uyum problemi olan çocukların aileleriyle çalışma | okuma ve araştırma sunu hazırlama2 | |
| 13 | İstismara uğrayan çocukların aileleriyle çalışma | okuma ve araştırma sunu hazırlama3 | |
| 14 | Farklı kültürel değerlere sahip ve anadili farklı olan ailelerle çalışma | okuma ve araştırma sunu hazırlama4 | |
| 15 | Okul öncesi eğitimde babaların eğitime katılımını sağlama | okuma ve araştırma sunu hazırlama5 | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |