TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| MATEMATİK EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | ME709 |
| Ad | Matematik Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. PERİHAN DİNÇ ARTUT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Matematik konularının öğretiminde çağdaş yaklaşımları öğretmek.
Dersin İçeriği
Matematik nedir, Matematik öğretimini etkileyen öğrenme ve öğretim kuramları, Matematik öğretiminde kullanılan öğrenme ve öğretim yöntemleri, Grupla çalışma teknikleri ve aktif etkileşimli öğrenme, Matematik öğretiminde kullanılan öğretim yöntemlerine ilişkin örnekler, Grupla çalışma teknikleri ve aktif etkileşimli öğrenmeyi ilişkin örnekler
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Matematik nedir açıklar. |
| ÖÇ02 | Matematik öğretiminindeki etkin öğrenme ve öğretme kuramlarını açıklar. |
| ÖÇ03 | Matematik öğretiminde kullanılan öğrenme ve öğretim yöntemlerini açıklar. |
| ÖÇ04 | Grupla çalışma teknikleri ve aktif etkileşimli öğrenmeyi açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik bilimlerde kullanılan bilimsel araştırma ve analiz yöntemlerini tanımlar. | |
| PÖÇ02 | - | Matematik programını ve dayandığı temel ilkeleri ifade eder. | |
| PÖÇ03 | - | Matematik eğitimi kapsamında yer alan gelişim ve öğrenme kuramlarını açıklar. | |
| PÖÇ04 | - | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uzmanlık düzeyinde tasvir eder. | |
| PÖÇ05 | - | Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi açıklar. | |
| PÖÇ06 | - | Matematik konu alanlarındaki bilgileri uzmanlık düzeyinde açıklar. | |
| PÖÇ07 | - | Matematik alan bilgileri ile farklı alanlardaki bilgileri ilişkilendirir. | |
| PÖÇ08 | - | Alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde açıklar. | |
| PÖÇ09 | - | Ulusal ve uluslararası düzeydeki ilköğretime yönelik uygulamaları eleştirir. | |
| PÖÇ10 | - | Bir bilimsel araştırmayı planlayıp yürütür. | |
| PÖÇ11 | - | Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim yöntem ve teknikleri uygular. | |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir | |
| PÖÇ13 | - | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren durumlarda takım çalışması veya liderlik yapar. | |
| PÖÇ14 | - | Bilimsel ve sosyal konuları yeni bakış açılarıyla sorgular. | |
| PÖÇ15 | - | Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. | |
| PÖÇ16 | - | Teknolojik gelişmeleri takip eder. | |
| PÖÇ17 | - | Matematik alanında yürüttüğü bilimsel bir çalışmayı nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere sunar. | |
| PÖÇ18 | - | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ19 | - | Alanına ilişkin bilgileri anlayacak, sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek düzeyde Avrupa dil portföyündeki dilleri kullanır. | |
| PÖÇ20 | - | Alanı ile ilgili bilimsel bir araştırma ya da proje yürütürken veya bir çalışmayı yorumlarken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Matematik nedir | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 2 | Matematik öğretimini etkileyen öğrenme ve öğretim kuramları | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 3 | Matematik öğretimini etkileyen öğrenme ve öğretim kuramları | Bu konuda ilgili literatürün gözden geçirilmesi ve en az iki makalenin okunması | |
| 4 | Matematik öğretiminde kullanılan öğrenme ve öğretim yöntemleri | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 5 | Matematik öğretiminde kullanılan öğrenme ve öğretim yöntemleri | Bu konuda ilgili literatürün gözden geçirilmesi ve en az iki makalenin okunması | |
| 6 | Matematik öğretiminde kullanılan öğrenme ve öğretim yöntemleri | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 7 | Matematik öğretiminde kullanılan öğrenme ve öğretim yöntemleri | Bu konuda ilgili literatürün gözden geçirilmesi ve en az iki makalenin okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Matematik öğretiminde kullanılan öğrenme yöntemlerine ilişkin örnekler | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 10 | Matematik öğretiminde kullanılan öğrenme yöntemlerine ilişkin örnekler | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 11 | Matematik öğretiminde kullanılan öğrenme yöntemlerine ilişkin örnekler | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 12 | Grupla çalışma teknikleri ve aktif etkileşimli öğrenme | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 13 | Grupla çalışma teknikleri ve aktif etkileşimli öğrenme | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 14 | Grupla çalışma teknikleri ve aktif etkileşimli öğrenmeye ilişkin örnekler | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 15 | Grupla çalışma teknikleri ve aktif etkileşimli öğrenmeye ilişkin örnekler | Önerilen kaynaklardan ilgili bölümün okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |