TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| TIBBİ BİYOLOJİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | BİO522 |
| Ad | Çevre Biyolojisi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MEHMET BERTAN YILMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Çevreye genel bakış, Ekoloji ve ekolojik kavramlar, Ekosistemlerde enerji akışı, Ekosistemler ve çevre değişikliği, Doğada maddelerin çevrimi, Çevre kirlenmesi, Su ve hava kirliliği, Dünyanın büyük ekosistemleri, yiyecek rezervuarları ve açlık, Populasyonlarda büyüme ve düzenlenme, İnsan populasyonlarının büyüme ve kontrolü, Populasyonlar arası iletişimi anlama ve kendi ifadeleri ile açıklama.
Dersin İçeriği
Ekoloji ve ekolojik kavramlar, Ekosistemlerde enerji akışı, Ekosistemler ve çevre değişikliği, Doğadaki maddelerin çevrimi, Çevre kirlenmesi, Su ve hava kirliliği, Dünyanın büyük ekosistemleri, Yiyecek rezervuarları ve açlığı, Populasyonlarda büyüme ve düzenlenme, İnsan populasyonlarının büyüme ve kontrolü ve Populasyonlar arası iletişim.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar |
| ÖÇ02 | Doku ve organ sistemlerinin fonksiyonlarını bilmeli. |
| ÖÇ03 | Genetik materyalin yapısını bilmeli. |
| ÖÇ04 | Genetik hastalıkları ve hastalıklara neden olan genleri bilmeli. |
| ÖÇ05 | Moleküler ve sitogenetik tetkik ve analizleri yapabilmeli. |
| ÖÇ06 | Otozomal ve seks kromozomlarının sayısal ve yapısal anomalilerinin ne anlama geldiğini bilmeli ve açıklayabilmeli. |
| ÖÇ07 | Her türlü dokudan DNA izolasyonunu yapabilmeli. |
| ÖÇ08 | PCR yapabilmeli. |
| ÖÇ09 | Agaroz ve poliakrilamid jel elektroforezini yapabilmeli ve yorumlayabilmeli. |
| ÖÇ10 | Dokudan elde ettiği DNAyı spektrofotometrede ölçebilmeli. |
| ÖÇ11 | QF-PCR tekniğini uygulama ve yorumlama becerisine sahip olmalı. |
| ÖÇ12 | Kan, amniyon, koryon villüs biyopsi örneklerinden hücre kültürü yapabilmeli, kromozom preparatını elde edebilmeli. |
| ÖÇ13 | Elde edilen kromozom preparatlarından karyotip analizini yapabilmeli, insan kromozomlarının tamamını tanıyabilmeli ve yorumlayabilmelidir. |
| ÖÇ14 | Bilimsel bir makaleyi yorumlayabilme ve makale nasıl yazılır öğrenmeli. |
| ÖÇ15 | Genlerin yapısını bilmeli. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Canlının temel yapısını oluşturan hücre ve organellerinin yapısını ve fonksiyonlarını kavramak | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Doku ve organ sistemlerinin fonksiyonlarını tanımak | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Genetik materyalin yapısını incelemek | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Genetik hastalıkları ve hastalıklara neden olan genleri tanımak | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Genlerin yapısını bilmek | 5 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kromozom ve gen mutasyonlarını tanımlamak | 5 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kalıtım biçimlerini (otozomal dominant, otozomal resesif, cinsiyete bağlı dominant ve resesif kalıtım modelleri) sınıflandırmak | 3 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Moleküler ve sitogenetik tetkik ve analizleri kullanmak | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Otozomal ve cinsiyet kromozomlarının sayısal ve yapısal anomalilerinin ne anlama geldiğini açıklayabilmek | 3 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Her türlü dokudan DNA izolasyonu yapmak | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | PCR reaksiyonları hazırlamak | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Agaroz ve poliakrilamid jel elektroforezini yapmak ve sonuçları analiz etmek | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Elde ettiği DNA'yı spektrofotometrede ölçebilmek | |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | QF-PCR tekniğini uygulamak ve sonuçları analiz etmek | |
| PÖÇ15 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kan, amniyon, koryon villüs biyopsi örneklerinden hücre kültürü yapmak, kromozom preparatını elde etmek | |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Elde edilen kromozom preparatlarından karyotip analizini incelemek, insan kromozomlarının tamamını tanımak ve analiz etmek | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilimsel bir makaleyi yorumlamak ve makale nasıl yazılır kavramak | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çevreye genel bakışı kendi ifadeleri ile açıklama | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 2 | Ekoloji ve ekolojik kavramları listelemek | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 3 | Ekosistemlerde enerji akışını anlatmak | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 4 | Ekosistemler ve çevre değişikliğini tanımlamak | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 5 | Doğada maddelerin çevrimini hatırlamak | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 6 | Çevre kirlenmesini tanımlamak | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 7 | Su ve hava kirliliğini anlatmak | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dünyanın büyük ekosistemlerini listelemek | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 10 | Dünyanın büyük ekosistemlerini listelemek | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 11 | Yiyecek rezervuarları ve açlığı tanımlamak | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 12 | Populasyonlarda büyüme ve düzenlenmeyi açıklamak | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 13 | İnsan populasyonlarının büyüme ve kontrolünü ve Populasyonlar arası iletişimi açıklamak | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 14 | İnsan populasyonlarının büyüme ve kontrolünü ve Populasyonlar arası iletişimi açıklamak | Okunacak sayfalar, incelenecek web içeriği, sunular, ödevler, örnek sorular | |
| 15 | Konuların tekrarı ve tartışma | Ödevlerin ve örnek soruların tartışılması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||