TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| TIBBİ BİYOLOJİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | BİO502 |
| Ad | Temel Tıbbi Genetik |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HÜSNÜ ÜMİT LÜLEYAP |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tıbbi biyoloji, moleküler genetik ve sitogenetik için temel bilgileri vermek.
Dersin İçeriği
Multipl alleli ve kan grupları kalıtımı. Multifaktöriyel kalıtım ve pleitropi. Mitokondrial ve sitoplazmik kalıtım. Fenotipik ifade. Kromozom mutasyonları. Otozomal düzensizlikler, Cinsiyet düzensizlikleri. Genetik danışma, Prenatal tanı. Populasyon genetiği. DNA yapısı ve replikasyonu. RNA yapısı ve protein sentezi. Mutasyonlar ve DNA tamiri. Gen ekpresyonu ve kontrolü. Rekombinant DNA. Rekombinant DNA Uygulamaları Cinsiyete bağlı kalıtım. Genom analizi ve haritalama. DNA kitaplığı. DNA analiz yöntemleri. Bakteri Genetiği, Transformasyon, Transdüksiyon. Kojugasyon ve plazmidler. Ökaryotik genom organizasyonu. Kök hücre. Farmakogenetik. Davranış genetiği.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Mendel genetiğinin temel prensiplerini bilmeli. |
| ÖÇ02 | Multipl alleli ve kan grupları kalıtımını bilmeli. Multifaktöriyel kalıtımı, pleiotropi, mitokondrial ve sitoplazmik kalıtımı bilmeli. |
| ÖÇ03 | Kromozom mutasyonları, otozomal düzensizlikler ve cinsiyete bağlı kromozom düzensizliklerini bilmeli. |
| ÖÇ04 | DNA ve RNA yapısını, mutasyonları, protein sentezini bilmeli. |
| ÖÇ05 | Gen ekspresyonu kontrolünü ile rekombinant DNA teknolojilerini bilmeli. |
| ÖÇ06 | Cinsiyete bağlı kalıtım ile genom analizi ve haritalanmasını bilmeli. |
| ÖÇ07 | Bakteriler, virüsler, bakteri genetiğini bilmeli. |
| ÖÇ08 | Kök hücre, farmakogenetik ve davranış genetiğini bilmeli. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Canlının temel yapısını oluşturan hücre ve organellerinin yapısını ve fonksiyonlarını kavramak | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Doku ve organ sistemlerinin fonksiyonlarını tanımak | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Genetik materyalin yapısını incelemek | 4 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Genetik hastalıkları ve hastalıklara neden olan genleri tanımak | 3 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Genlerin yapısını bilmek | 1 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kromozom ve gen mutasyonlarını tanımlamak | 5 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kalıtım biçimlerini (otozomal dominant, otozomal resesif, cinsiyete bağlı dominant ve resesif kalıtım modelleri) sınıflandırmak | 5 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Moleküler ve sitogenetik tetkik ve analizleri kullanmak | 5 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Otozomal ve cinsiyet kromozomlarının sayısal ve yapısal anomalilerinin ne anlama geldiğini açıklayabilmek | 5 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Her türlü dokudan DNA izolasyonu yapmak | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | PCR reaksiyonları hazırlamak | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Agaroz ve poliakrilamid jel elektroforezini yapmak ve sonuçları analiz etmek | 2 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Elde ettiği DNA'yı spektrofotometrede ölçebilmek | 2 |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | QF-PCR tekniğini uygulamak ve sonuçları analiz etmek | 2 |
| PÖÇ15 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kan, amniyon, koryon villüs biyopsi örneklerinden hücre kültürü yapmak, kromozom preparatını elde etmek | 3 |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Elde edilen kromozom preparatlarından karyotip analizini incelemek, insan kromozomlarının tamamını tanımak ve analiz etmek | 3 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilimsel bir makaleyi yorumlamak ve makale nasıl yazılır kavramak | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mendel genetiği. Tek gene bağlı kalıtım ve genler arası etkileşim. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 2 | Multipl alleli ve kan grupları kalıtımı. Multifaktöriyel kalıtım ve pleitropi. Mitokondrial ve sitoplazmik kalıtım. Fenotipik ifade. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 3 | Kromozom mutasyonları. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 4 | Otozomal düzensizlikler, Cinsiyet düzensizlikleri. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 5 | Genetik danışma, Prenatal tanı. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 6 | Populasyon genetiği. DNA yapısı ve replikasyonu. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 7 | RNA yapısı ve protein sentezi. Mutasyonlar ve DNA tamiri. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 8 | Ara Sınav | Standart derslik | |
| 9 | Gen ekpresyonu ve kontrolu. Rekombinant DNA. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 10 | Rekombinant DNA Uygulamaları. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 11 | Cinsiyete bağlı kalıtım. Genom analizi ve haritalama. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 12 | DNA kitaplığı. DNA analiz yöntemleri. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 13 | Bakteri Genetiği, Transformasyon, Transdüksiyon. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 14 | Kojugasyon ve plazmidler. Ökaryotik genom organizasyonu. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 15 | Kök hücre. Farmakogenetik. Davranış genetiği. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Standart derslik | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Standart derslik |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 4 | 8 | 32 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 148 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,92 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||