TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| HEMŞİRELİK (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | HEM517 |
| Ad | Çocuk Hemşireliğinde İletişim |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ŞENAY ÇETİNKAYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders öğrencinin sağlıklı çocuk ve ailesiyle çocuğun büyüme ve gelişme dönemlerine göre iletişim kurabilmesine yardım eder. Ayrıca öğrencinin hasta çocuk ve ailesi ile çocuğun büyüme ve gelişme dönemlerini, hastalık, hastaneye yatma, ağrılı ve krizli durumları dikkate alarak iletişim kurabilmesine yardım eder.
Dersin İçeriği
Öğrencinin, sağlam ve/veya hasta çocuk ve ailesiyle çocuğun büyüme-gelişme dönemlerine göre, hastalık, hastaneye yatma, ağrılı ve krizli durumları dikkate alarak iletişim kurabilmede bilgi kazandırmaktır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrencinin, sağlam ve/veya hasta çocuk ve ailesiyle çocuğun büyüme-gelişme dönemlerine göre iletişim kurabilmesi. |
| ÖÇ02 | Öğrencinin, sağlam ve/veya hasta çocuk ve ailesiyle ağrılı ve krizli durumları dikkate alarak iletişim kurabilmesi. |
| ÖÇ03 | Öğrencinin, sağlam ve/veya hasta çocuk ve ailesiyle ağrılı ve krizli durumları dikkate alarak iletişim kurabilmesi. |
| ÖÇ04 | Öğrencinin, sağlam ve/veya hasta çocuk ve ailesiyle çocuğun büyüme-gelişme dönemlerine göre, hastalık, hastaneye yatma, ağrılı ve krizli durumları dikkate alarak iletişim kurabilmede bilgi kazandırmaktır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | 1. Hemşirelik uygulamalarında kanıta dayalı hemşirelik bakımından yararlanır | |
| PÖÇ02 | - | Sağlıklı ve hasta bireyin sorunlarını çözümlemede hemşirelikteki yeni yaklaşımları kullanır | |
| PÖÇ03 | - | Farklı disiplinlerden ve kendi alanından edindiği temel bilgileri uygulama alanlarında kullanır ve verdiği hizmeti değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | - | Araştırmadan elde ettiği sonuçları hemşirelik uygulamalarına yansıtır. | |
| PÖÇ05 | - | Disiplinler arası iletişim sağlayabilir ve işbirliği kurabilir. | |
| PÖÇ06 | - | Hemşirelik uygulamalarına eleştirel gözle bakar. | |
| PÖÇ07 | - | Bilimsel araştırmalarda ve yayınlarda etik ilkelere uygun çalışılmasına yönelik tutum geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve konuların paylaşımı. | ||
| 2 | Sağlam Çocuk Muayenesine Hazırlıkta Aileyle İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 3 | Sağlam Çocuk Muayenesine Hazırlıkta Çocukla İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 4 | Sağlam Çocuk Muayenesinde Tarama Testlerine Hazırlıkta Çocukla İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 5 | Akraba Evliliği ve Genetik Danışmanlıkta Çocuk ve/veya Aileyle İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 6 | Mental Retarde Çocukla İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 7 | Yenidoğanın Aileye Kabulünde Aileyle İletişim Modelleri | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 8 | Ara Sınav | sınav | |
| 9 | Süt Çocuğunun Dil Gelişimi ve İletişim Otistik Çocukta İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 10 | Okul Öncesi Çocuğunun Dil Gelişimi ve İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 11 | Okul Çocuğunun Dil Gelişimi ve İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 12 | Çocukluk Dönemlerine Göre Akut Hastalığı Olan Çocukla İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 13 | Çocukluk Dönemlerine Göre Kronik Hastalığı Olan Çocukla İletişim | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 14 | Çocukluk Dönemlerine Göre Kronik Hastalığı Olan Çocukla İletişime devam | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 15 | Çocuğun Gelişim Dönemlerinde Oyun ve Oyuncağın İletişim Açısından Kullanımı | İlgili kaynaklardan okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |