TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| HEMŞİRELİK (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | HEM528 |
| Ad | Ameliyathane Hemşireliği |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 2-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 7 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SEVBAN ARSLAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ameliyathane hemşireliği konusunda rol ve işlevleri kavratmak
Dersin İçeriği
Ameliyathane Odası ve Santral Sterilizasyon Ünitesi, Bu Bölümlerin Fiziksel Yapısı, Ameliyathanede Çevre Güvenliği, Ameliyathane Odasında Enfeksiyon Kontrolünün Önemi ve Enfeksiyon Kontrol Komitesi ve hemşiresinin görevleri, Ameliyathanede Aseptik ve Antiseptik Uygulamalar, Sterilizasyon, Dezenfeksiyon Yöntemleri Patojenlerin Bulaşma Yolları ve Ameliyathanede Önleme Yöntemleri, Paket ve Bohçalama Yöntemleri, Ameliyathanede Risk Faktörleri( Ameliyat ekibi açısından), Ameliyathanede Risk Faktörleri (hasta açısından), Ameliyathane Hemşiresinin Görev ve Sorumlulukları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Ameliyathane hakkında bilgi sahibi olma |
| ÖÇ02 | Ameliyathane hemşireliğinin temel kavram ve uygulamalarını tanımlayabilme |
| ÖÇ03 | Ameliyata girecek hastanın temel gereksinimlerini kavrayabilme |
| ÖÇ04 | Ameliyathane hemşiresinin niteliklerini tanımlayabilme. |
| ÖÇ05 | Fiziksel, psikolojik ve sosyal olarak bireye bütüncül yaklaşım becerisini kullanabilme. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | 1. Hemşirelik uygulamalarında kanıta dayalı hemşirelik bakımından yararlanır | |
| PÖÇ02 | - | Sağlıklı ve hasta bireyin sorunlarını çözümlemede hemşirelikteki yeni yaklaşımları kullanır | |
| PÖÇ03 | - | Farklı disiplinlerden ve kendi alanından edindiği temel bilgileri uygulama alanlarında kullanır ve verdiği hizmeti değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | - | Araştırmadan elde ettiği sonuçları hemşirelik uygulamalarına yansıtır. | |
| PÖÇ05 | - | Disiplinler arası iletişim sağlayabilir ve işbirliği kurabilir. | |
| PÖÇ06 | - | Hemşirelik uygulamalarına eleştirel gözle bakar. | |
| PÖÇ07 | - | Bilimsel araştırmalarda ve yayınlarda etik ilkelere uygun çalışılmasına yönelik tutum geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Hemşirelik uygulamalarında kanıta dayalı hemşirelik bakımından yararlanır. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 2 | Sağlıklı ve hasta bireyin sorunlarını çözümlemede hemşirelikteki yeni yaklaşımları kullanır. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 3 | Farklı disiplinlerden ve kendi alanından edindiği temel bilgileri uygulama alanlarında kullanır ve verdiği hizmeti değerlendirir. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 4 | Araştırmadan elde ettiği sonuçları hemşirelik uygulamalarına yansıtır. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 5 | Disiplinler arası iletişim sağlayabilir ve işbirliği kurabilir. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 6 | Hemşirelik uygulamalarına eleştirel gözle bakar. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 7 | Bilimsel araştırmalarda ve yayınlarda etik ilkelere uygun çalışılmasına yönelik tutum geliştirir. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 8 | Ara Sınav | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 9 | Bireyin sağlığının korunması-yükseltilmesinde eğitim ve danışmanlık hizmeti verir. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 10 | Hemşirelik hizmetlerinde bakımın kalitesini artırmada yeni fikirler üretebilir. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 11 | Öğrenme ve öğretme stratejilerine uygun sunum yapabilecek eğitim becerisi kazanır. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 12 | Hemşirelik alanında bilimsel araştırma yapabilmesi için yeterli düzeyde istatistik ve araştırma metodolojisi açıklayabilir. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 13 | İnsan ve hasta haklarını açıklar ve savunur. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 14 | Hemşirelik etik kodlarını bilir ve hemşirelik uygulamalarına yansıtır. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 15 | Sağlıklı ve hasta bireyin sorunlarını bütüncül bir yaklaşımla ele alır. | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |