TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| HEMŞİRELİK (DR) | |
| Kod | HEM639 |
| Ad | İleri Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği II |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 7 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ŞENAY ÇETİNKAYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu derste, 0-18 yaş grubu çocuk/gençlerin toplum ve aile içinde fiziksel, zihinsel, duygusal, sosyal bir varlık olarak büyüme-gelişmesi, sağlık sorunlarının çocuk ve ailesi üzerine etkileri aile merkezli bir yaklaşımla ve koruyucu, tedavi edici/ bakım verici, danışman, eğitici hemşirelik rol ve işlevleri ile bağlantılı olarak ele alınır. Çocuk ve ailenin mevcut /olası akut ve kronik sağlık sorunlarına fiziksel, ruhsal ve sosyal tepkileri onaylanmış hemşirelik tanıları kullanılarak uygun hemşirelik girişimlerine ilişkin bilgi ve uygulamaları içerir.
Dersin İçeriği
Dünya ve ülkemizde çocuk sağlığının durumu. Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler arasındaki farklar. Çocuk hemşireliğinin çocuk sağlığına etkisine bakış
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çocukluk dönemlerine göre büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesinde hemşirenin işlevi |
| ÖÇ02 | Dünya ve ülkemizde çocuk sağlığının durumu. Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler arasındaki farklar. Çocuk hemşireliğinin çocuk sağlığına etkisine bakış |
| ÖÇ03 | Doktora öğrencisinin, çocuk ve ailede saptadıkları sağlık sorunlarına yönelik uygun girişimleri planlama, uygulama ve değerlendirme ile birlikte, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyebilme ve araştırma yeteneği kazandırmaktır. |
| ÖÇ04 | Ülkemizde sık görülen çocuk ölüm nedenleri ve bunu azaltmaya yönelik yapılması gerekenlere çocuk hemşireliği açısından bakış |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | 4 |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Hemşirelik ile ilgili yeni fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede bilgilerini kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | 5 |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinler arası etkileşimi kavrar. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanı için gerekli olan bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar hakkında ileri düzeyde bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir. | 5 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hemşirelik alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey becerilere sahiptir ve istatistiksel yöntemler hakkında bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Yaptığı / katıldığı araştırmanın raporunu yazabilme ve ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocukluk dönemlerine göre büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesinde hemşirenin işlevi | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 2 | Dünya ve ülkemizde çocuk sağlığının durumu. Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler arasındaki farklar. Çocuk hemşireliğinin çocuk sağlığına etkisine bakış | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 3 | Bağışıklamada çocuk hemşirelerinin dikkat etmesi gereken konular Aşıların yan etkileri hakkında aileye eğitim | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 4 | Riskli yenidoğana yaklaşım ve hemşirelik tanıları | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 5 | Çocuklarda sık görülen beslenme bozuklukları ve hemşirelik tanıları | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 6 | Enfeksiyon hastalığı olan çocuklarda bakım ve hemşirelik tanıları | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 7 | Çocuklarda solunum yolu hastalıkları ve hemşirelik tanıları. Astımı olan çocuk ve ailesine hemşirelik girişimleri | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 8 | Ara Sınav | sınav | |
| 9 | Çocuklardaki endokrin sistem hastalıkları ve hemşirelik girişimleri. Diabetes Mellitusu olan çocuklarda hemşirelik bakımı ve olası tanıları | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 10 | Konjenital anomaliler ve hemşirelik girişimleri. Konjenital kalp hastalığı olan çocuk ve ailesine hemşirelik bakımı | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 11 | Kronik böbrek yetmezliği olan çocuklarda hemşirelik bakımı ve mevcut/olası tanıları | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 12 | Hematolojik sorunu olan çocuklarda aile merkezli yaklaşım. ALL tanısı alan çocuk ve ailesine hemşirelik bakımı | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 13 | Ülkemizde sık görülen çocuk ölüm nedenleri ve bunu azaltmaya yönelik yapılması gerekenlere çocuk hemşireliği açısından bakış | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 14 | Ülkemizde sık görülen çocuk ölüm nedenleri ve bunu azaltmaya yönelik yapılması gerekenlere çocuk hemşireliği açısından bakış | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 15 | Kas iskelet sistemine ait sorunu olan çocuğun ailesine eğitim | İlgili literatürle seminer yazması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 7 | 98 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 185 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 7,40 | ||
| AKTS | 7 AKTS | ||