TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| HEMŞİRELİK (DR) | |
| Kod | HEM664 |
| Ad | Sağlık Turizmi ve Hemşirelik |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SEVBAN ARSLAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Son yıllarda oldukça hızlı gelişme gösteren sağlık turizmi, sağlık turizmi kurumları, tıbbı ve termal tedavi açısından ülkemizin sahip olduğu kaynaklar, tıbbi ve termal tedavi amaçlı turistlerin hakları, sağlık turizmi kapsamında turistlerin ve işletmelerin karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerilerini öğrencilere belletmek.
Dersin İçeriği
Sağlık turizmi; Sağlık turizminin boyutları; Dünyada sağlık turizmi; Türkiyede sağlık turizmine yönelik hizmetler ve ekonomik boyutları; Sağlık turizminde nitelikli sağlık çalışanının önemi; Sağlık turizminde hemşirenin rolü ; Sağlık turizminde hemşirenin rolü ; Sağlık turizmi hemşireliğine yönelik yaşanan etik ve yasal sorunlar;Sağlık turizminde kültürlerarası hemşirelik konuları ; Sağlık turizminde kültürlerarası hemşirelik konuları; Sağlık turizmi ve uçuş hemşireliği; Sağlık turizminde sigorta uygulamaları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sağlık turizmi ile ilgili kavramları, özelliklerini ve türlerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Sağlık turizminin gelişimini ve gelişim nedenlerini ifade eder. |
| ÖÇ03 | Sağlık turizmi sektörü ve yapılan düzenlemelerini tartışır. |
| ÖÇ04 | Türkiyede ve dünyadaki sağlık turizmini analiz edip değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Sağlık turizmi hemşirelik bakımı süreçlerini inceler. |
| ÖÇ06 | Sağlık turizminin kaynak ve hedef ülkeler açısından sistem düzeyindeki etkilerini anlatır. |
| ÖÇ07 | Sağlık turizmi uygulamaları ile ilgili önemli politik ve etik konuları analiz eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | 4 |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Hemşirelik ile ilgili yeni fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede bilgilerini kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinler arası etkileşimi kavrar. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanı için gerekli olan bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar hakkında ileri düzeyde bilgi sahibidir. | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hemşirelik alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey becerilere sahiptir ve istatistiksel yöntemler hakkında bilgi sahibidir. | 3 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Yaptığı / katıldığı araştırmanın raporunu yazabilme ve ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar | 4 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlık turizmi; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 2 | Sağlık turizminin boyutları; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 3 | Dünyada sağlık turizmi; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 4 | Türkiyede sağlık turizmine yönelik hizmetler ve ekonomik boyutları; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 5 | Sağlık turizminde nitelikli sağlık çalışanının önemi; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 6 | Sağlık turizminde hemşirenin rolü | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 7 | Sağlık turizminde hemşirenin rolü | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 8 | Ara Sınav | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 9 | Sağlık turizmi hemşireliğine yönelik yaşanan etik ve yasal sorunlar; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 10 | Sağlık turizminde kültürlerarası hemşirelik konuları; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 11 | Sağlık turizminde kültürlerarası hemşirelik konuları; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 12 | Intercultural nursing issues in health tourism | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 13 | Sağlık turizmi ve uçuş hemşireliği ; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 14 | Sağlık turizmi ve uçuş hemşireliği ; | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 15 | Sağlık turizminde sigorta uygulamaları | Anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 142 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,68 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||