TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| HEMŞİRELİK (DR) | |
| Kod | HEM636 |
| Ad | Çocuk İhmal ve İstismarında Hemşirelik |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 1-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ŞENAY ÇETİNKAYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Doktora öğrencisine, istismar ve ihmale uğrayan/uğrama olasılığı olan çocuk/gençleri tanıyıp, önlemeye yönelik çalışmalar yapması, istismar ve ihmale uğramış çocuk ve ailesine hemşirelik süreciyle yaklaşımda bulunmasını sağlamak amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Çocukların ortak gereksinimleri. Anne-çocuk bağının kurulmasında hemşirenin rolü. Çocuk Hakları. Çocuk ihmal ve istismarını, tanımlarını, türleri. İhmal ve/veya istismara uğramış çocuk ve ailesine hemşirelik süreciyle bakım uygulamak
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çocuk Hemşiresi, Çocuk Haklarını öğrenerek ve/veya öğreterek çocuk ve ailesinin bir nevi avukatı gibi savunucu rolünde olması, |
| ÖÇ02 | Anne-çocuk bağının kurulmasında hemşirenin rolünü kavraması |
| ÖÇ03 | İhmal ve/veya istismara uğramış çocuk ve ailesine hemşirelik süreciyle bakım uygulaması |
| ÖÇ04 | İstismar ve/veya ihmale uğramış çocuklar için yasal düzenlemeler ve sağlık profesyonellerinin yasal sorumluluklarını bilmesi |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | 4 |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Hemşirelik ile ilgili yeni fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede bilgilerini kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | 4 |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinler arası etkileşimi kavrar. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanı için gerekli olan bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar hakkında ileri düzeyde bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir. | 5 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hemşirelik alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey becerilere sahiptir ve istatistiksel yöntemler hakkında bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Yaptığı / katıldığı araştırmanın raporunu yazabilme ve ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocukların ortak gereksinimleri. Fiziksel ve biyolojik gereksinimler. Duygusal güvenlik-güvensizlik vb. | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 2 | Anne-çocuk bağının kurulmasında hemşirenin rolü. | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 3 | Çocuk Hakları | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 4 | Çocuk Haklarında Dünyadaki durum | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 5 | Çocuk Hakları açısından Türkiye Gerçeği | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 6 | Çocuk Hemşiresi, Çocuk Haklarını öğrenerek ve/veya öğreterek çocuk ve ailesinin bir nevi avukatı gibi savunucu rolünde olması, | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 7 | Çocuk ihmal ve istismarını, tanımlarını, türleri. | ilgili konu hakkında okumak | |
| 8 | Ara Sınav | sınav | |
| 9 | Çocuk ihmal ve istismarını, tanımlarını, türlerine devam | ilgili konu hakkında okumak | |
| 10 | Pediatrik Tanılama | ilgili konu hakkında okumak | |
| 11 | İlgili birimlerle (adli tıp kurumu, sosyal hizmetler kurumu, çocuk pskiyatristi vb) iletişimde bulunma | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 12 | İstismar ve/veya ihmale uğramış çocuklar için yasal düzenlemeler ve sağlık profesyonellerinin yasal sorumlulukları | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 13 | İhmal ve/veya istismara uğramış çocuk ve ailesine hemşirelik süreciyle bakım uygulamak | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 14 | İhmal ve/veya istismara uğramış çocuk ve ailesine hemşirelik süreciyle bakım uygulamak | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 15 | Proje ödevi | ilgili konu hakkında literatür araştırmak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 62 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,48 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||