TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| TÜRK DİLİ EDEBİYATI (DR) | |
| Kod | TDE829 |
| Ad | Yeni Türk Edebiyatı I |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi BEDRİ AYDOĞAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı Tanzimat ve Servet-i Fünun Yazarlarının makale,önsöz, kitaplarında yer alan roman ve öykü konusundaki görüşlerinin değerlendirilip, kuramsal çerçevenin oluşturulmasıdır.
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği Tanzimat dönemi romanı, Tanzimat dönemi öyküsü kavranır. Servet-i Fünun romanı Servet-i Fünun öyküsü, Tanzimat dönemi santçıları ve görüşleri, Servet-i Fünun sanatçıları, Servet-i Fünun sanatçılarının roman görüşleri, Servet-i Fünun sanatçılarının öykü görüşleri, Tanzimat roman kaynakçası, Servet-i Fünun kaynakçasıdır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tanzimat dönemi romanını tanır. |
| ÖÇ02 | Tanzimat dönemi öyküsünü kavrar. |
| ÖÇ03 | Servet-i Fünun romanını tanır. |
| ÖÇ04 | Servet-i Fünun öyküsünü kavrar. |
| ÖÇ05 | Tanzimat dönemi sanatçıları ve görüşleri hakkında bilgi sunar. |
| ÖÇ06 | Servet-i Fünun sanatçılarını tanır. |
| ÖÇ07 | Servet-i Fünun sanatçılarının roman görüşlerini kavrar. |
| ÖÇ08 | Servet-i Fünun sanatçılarının öykü anlayışı hakkında bilgi sunar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türk Dili ve Edebiyatının tarihi ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türkolojinin temel kavramlarının önemini sıralar. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle analiz eder. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bağımsız veya grupla birlikte edebi metinler üzerinde çalışma yapar. | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili başvuru kaynaklarına ulaşır. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel gelişim sürecini kavrar. | 4 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini sıralar. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Eski ve yeni metinleri değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili entelektüel birikim kazanır. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türkolojinin gelişimini destekler. | 4 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yerini kavrar. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Filolojik ve dil bilimsel bir bakış kazanır. | |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Edebi metin çözümlemede bilimsel yöntemleri ve filolojik bilgileri etkin olarak kullanır. | 3 |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Türkoloji ile ilgili sorunları değerlendirir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkoloji ile ilgili meselelerde iletişim yetisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Dil, kültür, edebiyat ilişkisini çözümleyici çalışmalar yapar. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Edindiği bilgi ve birikimi aktarma becerisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili bilimsel analizler yapar. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanzimattan Milli Edebiyata roman kaynakçası oluşturma | Kaynak okuma | |
| 2 | Tanzimattan Mili Edebiyata roman kaynakçasının genel değerlendirmesi | Kaynak okuma | |
| 3 | Namık Kemal, İntibah Mukaddemesi | Kaynak okuma | |
| 4 | Namık Kemal, Celal Mukaddemesi | Kaynak okuma | |
| 5 | Ahmet Midhat Efendi, Ahbar-ı Asara Tamim-i Enzar | Kaynak okuma | |
| 6 | Ahmet Midhat Efendi, Ahbar-ı Asara Tamim-i Enzar | Kaynak okuma | |
| 7 | Tanzimat romanı önsözleri | Kaynak okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi | |
| 9 | Tanzimat romanı önsözleri | Kaynak okuma | |
| 10 | Halit Ziya Uşaklıgil, Hikaye | Kaynak okuma | |
| 11 | Halit Ziya Uşaklıgil, Hikaye | Kaynak okuma | |
| 12 | Mehmet Rauf, Bizde Roman | Kaynak okuma | |
| 13 | Mehmet Rauf, Bizde Roman | Kaynak okuma | |
| 14 | Tanzimattan Milli Edebiyata romanın sonuç değerlendirmesi | Kaynak okuma | |
| 15 | Tanzimattan Milli Edebiyata romanın sonuç değerlendirmesi | Kaynak okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Anlatılan konuların ders notları ve kaynaklardan tekrar edilmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 99 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,96 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||