TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| TARIM MAKİNALARI (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | TM608 |
| Ad | Korumalı Toprak İşlem Sistemleri |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ZELİHA BEREKET BARUT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Doğrudan ekimi, prensiplerini, yararlarını, kısıtlarını öğrenmek, çevreye ve toprağa olan etkisini öğretmek, Dünya'da ve Türkiye'de doğrudan ekimin durumunu değerlendirmek, doğrudan ekim makinalarını, özelliklerini ve makinaların parçalarını öğretmek, doğrudan ekim makinalarının başarısına etki eden faktörleri ve doğrudan ekimde bakım işlemlerini öğretmek
Dersin İçeriği
Doğrudan ekimin tanımı, prensipleri, yararları, kısıtları, çevreye ve toprağa etkisi, Dünya'da ve Türkiye'de doğrudan ekimin durumu, doğrudan ekim makinaları, özellikleri, çalışma ilkesi, doğrudan ekim makinalarının parçaları, doğrudan ekim makinalarının başarısına etki eden faktörler, doğrudan ekimde bakım işlemleri,
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Toprak işleme ile ilgili temel kavramları bilir |
| ÖÇ02 | Toprak işleme yöntemlerini ve koruyucu toprak işlemeyi bilir |
| ÖÇ03 | Toprak işleme makinalarının çalışma ilkelerini ve kullanım amaçlarını bilir. |
| ÖÇ04 | Koruyucu toprak işleme makinalarının toprağa ve çevreye etkilerini bilir |
| ÖÇ05 | Toprak işleme kaynaklı toprağın bozunumuna ilişkin sorunları bilir |
| ÖÇ06 | Tarım topraklarının korunmasına yönelik uygun çözüm önerileri geliştir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal bağlamda etkilerini anlama ve doğru bir biçimde yorumlama bilgisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans derecesi yeterliliklerine dayalı bir alanda, bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama yeterliliklerine sahip olur. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilmek ve bu bilgileri bilimsel ve toplumsal sorumluluk ile uygulayabilir. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kendi alanı ile ilgili sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ve neden-sonuç ilişkisi kurarak çözümler. | 2 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uzmanlık alanı ile ilgili bir problemin kurgulanmasından başlayarak, yeni çözüm teorileri geliştirir | 1 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesinde stratejik karar verme süreçleri ile işlevsel etkileşim kurarak liderlik yapabilir. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çalışma gruplarının stratejik performanslarını değerlendirir ve gelişmesine katkıda bulunabilir. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki faaliyet ve projelerdeki öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilir, sorumluluk alır ve çözüm üretebilir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tarım makinaları ve teknolojileri ile ilgili ulusal ve uluslararası yasa ve yönetmelikleri tanır ve Alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | 1 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Çalışmaların sonuçları, o alandaki veya dışındaki gruplara sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak en az bir yabancı dil kullanarak gerek yurt içi gerekse yurt dışında aktarabilir. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlara yönelik hareket eder |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı ve içeriği, toprağın yapısı ve toprağın fiziksel özelliklerine ilişkin bazı tanımlar | Ders notundaki ilgili konular | |
| 2 | Toprak işlemenin tanımı, amaçları ve yöntemleri | Ders notundaki ilgili konular | |
| 3 | Toprak işleme aletlerinin sınıflandırılması ve toprağa etki tarzları | Ders notundaki ilgili konular | |
| 4 | Korumalı toprak işleme yöntemleri ve ödev | Ders notundaki ilgili konular | |
| 5 | Korumalı toprak işleme yöntemleri, yararları ve dezavantajları 1 | Ders notundaki ilgili konular | |
| 6 | Korumalı toprak işleme yöntemleri, yararları ve dezavantajları 2 | Ders notundaki ilgili konular | |
| 7 | Korumalı toprak işleme aletleri ve toprağa etki tarzları 1 | Ders notundaki ilgili konular | |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınava kadar işlenmiş konuları verilen ders notu ve sunulardan çalışarak sınava hazırlanmak | |
| 9 | Korumalı toprak işleme aletleri ve toprağa etki tarzları 2 | Ders notundaki ilgili konular | |
| 10 | Korumalı toprak işleme aletlerine ilişkin atelye uygulaması | Ders notundaki ilgili konular | |
| 11 | Korumalı toprak işleme aletlerinin tasarım parametreleri | Ders notundaki ilgili konular | |
| 12 | Toprak işleme aletlerine ilişkin problemler ve çözüm örnekleri 1 | Ders notundaki ilgili konular | |
| 13 | Toprak işleme aletlerine ilişkin problemler ve çözüm örnekleri 2 | Ders notundaki ilgili konular | |
| 14 | Toprak işleme aletlerine ilişkin problemler ve çözüm örnekleri 3 | Ders notundaki ilgili konular | |
| 15 | Ödev sunumu ve tartışma | İlgili konulara ilişkin araştırma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dönem sonuna kadar işlenmiş konuları verilen ders notu ve sunulardan çalışarak sınava hazırlanmak | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dönem sonuna kadar işlenmiş konuları verilen ders notu ve sunulardan çalışarak sınava hazırlanmak |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||