TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| SU ÜRÜNLERİ TEMEL BİLİMLERİ (DR) | |
| Kod | ST513 |
| Ad | Göl Ekosisteminde Enerji Döngüsü |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof.Dr. MÜNİR ZİYA LUGAL GÖKSU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Göl ekosistemini oluşturan elemanlar arasındaki enerji ve madde değişimi olayları (göle giren ve çıkan maddeler) ve besin zinciri konularında bilgi verir
Dersin İçeriği
Göl ekosistemini oluşturan elemanlar arasındaki enerji ve madde değişimleri, ekosisteme giren ve çıkan başlıca maddeler ile göl ortamında besin zinciri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Göl ekosisteminin özelliklerini tanımlar |
| ÖÇ02 | Göl ekosistemindeki madde değişimi(göle giriş-çıkış) olaylarını açıklar |
| ÖÇ03 | Göl suyunun fiziksel-kimyasal-biyolojik özelliklerini inceler |
| ÖÇ04 | Gölde bulunan çeşitli organik ve inorganik kökenli maddelerin döngüsünü açıklar |
| ÖÇ05 | Sucul ortamlar hakkında karar verebilme becerisini edinir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Yüksek lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak Su Ürünleri Temel Bilimler alanlarında güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek düzeye ulaşır. | |
| PÖÇ02 | - | Uzmanlaştığı Temel Bilimler alanı ile ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | |
| PÖÇ03 | - | Su Ürünleri Temel Bilimler alanındaki güncel, kuramsal ve uygulamalı bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır. | |
| PÖÇ04 | - | Temel Bilimler alanına yenilik getiren, düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, uyarlar ve uygular. | |
| PÖÇ05 | - | Temel Bilimler alanındaki yeni ve farklı düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar, araştırma yöntemlerini üst düzeyde kullanır, neden-sonuç ilişkisi kurarak sorunlara çözüm önerileri geliştirir. | |
| PÖÇ06 | - | Temel Bilimler alanına yenilik getiren, yeni düşünce, yöntem, tasarım ve /veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı uzmanlaştığı alana uygulamayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunur. | |
| PÖÇ07 | - | Temel Bilimler alanı ile ilgili en az bir bilimsel çalışmayı ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir, alanında ve/veya disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda önderlik yapar. | |
| PÖÇ08 | - | Bilgi ve becerilerini yaratıcı ve/veya eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, karar verir ve Su Ürünleri Temel Bilimler alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. | |
| PÖÇ09 | - | Uzmanlaştığı Temel Bilimler alanında edindiği teorik ve uygulamalı bilgi ve becerilerle yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve toplum yararına kullanır. | |
| PÖÇ10 | - | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirir. | |
| PÖÇ11 | - | Temel Bilimler alanındaki uzmanlaştığı konularda uzman kişiler ile tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar. | |
| PÖÇ12 | - | En az bir yabancı dilde ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır, bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | |
| PÖÇ13 | - | Temel Bilimler alanında özel konularda uzmanlaşarak toplumsal, bilimsel, kültürel ilerlemelere, etik değerlere uygun hareket ederek katkıda bulunur. | |
| PÖÇ14 | - | Temel Bilimler alanında uzmanlaştığı konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Göl ekosistemi ve öğeleri hakkında genel bilgi | Ders notu okunacak | |
| 2 | Göl suyununfiziksel-kimyasal-biyolojik özellikleri | Ders notu okunacak | |
| 3 | Göl suyundaki maddeler (organik, inorganik, gazlar, tuzlar) | Ders notu okunacak | |
| 4 | Oksijen | Ödev ve anlatım | |
| 5 | Karbondioksit | Ödev ve anlatım | |
| 6 | Hidrojen sülfür ve metan | Ödev ve anlatım | |
| 7 | Değerlendirme | Bilgileri gözden geçirme | |
| 8 | Ara Sınav | Arasınav için hazırlık | |
| 9 | Azot | Ödev ve anlatım | |
| 10 | Fosfor | Ödev ve anlatım | |
| 11 | Kalsiyum, magnezyum, sodyum, potasyum, klor | Ödev ve anlatım | |
| 12 | Diğer maddeler | Ödev ve anlatım | |
| 13 | Göl ekosisteminde madde devri | Bilgileri gözden geçirme | |
| 14 | Göl ekosisteminde besin zinciri-ağı | Ödev ve anlatım | |
| 15 | Değerlendirme | Arasınav için hazırlık | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tartşma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tartşma |