TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| BİYOLOJİ (YL) | |
| Kod | BY527 |
| Ad | Böcek Sentetik Besinleri ve Hazırlama Teknikleri |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MEHMET SULANÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Böcekler ile besin bileşenlerini arasındaki ilişkinin anlaşılması
Dersin İçeriği
Meridik ve Holidik besin kavramları, besin bileşenlerini hazırlama teknikleri, Laboratuar koşullarını hazırlama yöntemleri ve deney materyalinin sterilizasyonu, böcekler için geliştirilmiş holidik ve meridik besinlerin karşılaştırmalı olarak analizi, sentetik besinler ile ilgili bazı genellemeler.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sentetik besinlerin yapı ve işlevinin kavranması |
| ÖÇ02 | Sentetik besinlerin yapı ve işlevinin kavranması |
| ÖÇ03 | Sentetik besinlerin yapı ve işlevinin kavranması |
| ÖÇ04 | Sentetik besinlerin yapı ve işlevinin kavranması |
| ÖÇ05 | Sentetik besinlerin yapı ve işlevinin kavranması |
| ÖÇ06 | Sentetik besinlerin yapı ve işlevinin kavranması |
| ÖÇ07 | Sentetik besinlerin yapı ve işlevinin kavranması |
| ÖÇ08 | Sentetik besinlerin yapı ve işlevinin kavranması |
| ÖÇ09 | Böcekler ile besin bileşenlerini arasındaki ilişkinin anlaşılması |
| ÖÇ10 | Böcekler ile besin bileşenlerini arasındaki ilişkinin anlaşılması |
| ÖÇ11 | Böcekler ile besin bileşenlerini arasındaki ilişkinin anlaşılması |
| ÖÇ12 | Böcekler ile besin bileşenlerini arasındaki ilişkinin anlaşılması |
| ÖÇ13 | Böcekler ile besin bileşenlerini arasındaki ilişkinin anlaşılması |
| ÖÇ14 | Böcekler ile besin bileşenlerini arasındaki ilişkinin anlaşılması |
| ÖÇ15 | Böcekler ile besin bileşenlerini arasındaki ilişkinin anlaşılması |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder | 1 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | 1 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. | 2 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. | 1 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | |
| PÖÇ09 | - | Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler. | |
| PÖÇ10 | - | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Meridik ve Holidik besin kavramları, besin bileşenlerini hazırlama teknikleri | Yüz yüze | |
| 2 | Meridik ve Holidik besin kavramları, besin bileşenlerini hazırlama teknikleri | Yüz yüze | |
| 3 | Meridik ve Holidik besin kavramları, besin bileşenlerini hazırlama teknikleri | Yüz yüze | |
| 4 | Meridik ve Holidik besin kavramları, besin bileşenlerini hazırlama teknikleri | Yüz yüze | |
| 5 | Meridik ve Holidik besin kavramları, besin bileşenlerini hazırlama teknikleri | Yüz yüze | |
| 6 | Laboratuar koşullarını hazırlama yöntemleri ve deney materyalinin sterilizasyonu | Yüz yüze | |
| 7 | Laboratuar koşullarını hazırlama yöntemleri ve deney materyalinin sterilizasyonu | Yüz yüze | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | böcekler için geliştirilmiş holidik ve meridik besinlerin karşılaştırmalı olarak analizi | Yüz yüze | |
| 10 | böcekler için geliştirilmiş holidik ve meridik besinlerin karşılaştırmalı olarak analizi | Yüz yüze | |
| 11 | böcekler için geliştirilmiş holidik ve meridik besinlerin karşılaştırmalı olarak analizi | Yüz yüze | |
| 12 | böcekler için geliştirilmiş holidik ve meridik besinlerin karşılaştırmalı olarak analizi | Yüz yüze | |
| 13 | böcekler için geliştirilmiş holidik ve meridik besinlerin karşılaştırmalı olarak analizi | Yüz yüze | |
| 14 | sentetik besinler ile ilgili bazı genellemeler. | Yüz yüze | |
| 15 | sentetik besinler ile ilgili bazı genellemeler. | Yüz yüze | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 154 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,16 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||