TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| BİYOLOJİ (YL) | |
| Kod | BY586 |
| Ad | Böceklerde Protein Metabolizması |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MEHMET SULANÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Amino asit ve protein metabolizması arasındaki ilşkinin anlaşılması
Dersin İçeriği
Böcek beslenmesinde önemli yer tutan temel ve temel olmayan amino asitlerin sentezleri ve birbirlerine dönüşümleri, reaminasyon ve transaminazların metabolik rolleri, keto asitlerin metabolizmasında yer alan glukogenik ve ketogenik yolların metabolizması, aminasyon ve deaminasyon olaylarının beraberinde yer aldığı protein metabolizması ile ilgili spesifik konular.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Böceklerde amino asit ve protein metabolizmasının kavranması |
| ÖÇ02 | Böceklerde amino asit ve protein metabolizmasının kavranması |
| ÖÇ03 | Böceklerde amino asit ve protein metabolizmasının kavranması |
| ÖÇ04 | Böceklerde amino asit ve protein metabolizmasının kavranması |
| ÖÇ05 | Böceklerde amino asit ve protein metabolizmasının kavranması |
| ÖÇ06 | Böceklerde amino asit ve protein metabolizmasının kavranması |
| ÖÇ07 | Böceklerde amino asit ve protein metabolizmasının kavranması |
| ÖÇ08 | Amino asit ve protein metabolizması arasındaki ilşkinin anlaşılması |
| ÖÇ09 | Amino asit ve protein metabolizması arasındaki ilşkinin anlaşılması |
| ÖÇ10 | Amino asit ve protein metabolizması arasındaki ilşkinin anlaşılması |
| ÖÇ11 | Amino asit ve protein metabolizması arasındaki ilşkinin anlaşılması |
| ÖÇ12 | Amino asit ve protein metabolizması arasındaki ilşkinin anlaşılması |
| ÖÇ13 | Amino asit ve protein metabolizması arasındaki ilşkinin anlaşılması |
| ÖÇ14 | Amino asit ve protein metabolizması arasındaki ilşkinin anlaşılması |
| ÖÇ15 | Amino asit ve protein metabolizması arasındaki ilşkinin anlaşılması |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. | 1 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | 1 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. | 1 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | 2 |
| PÖÇ09 | - | Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler. | |
| PÖÇ10 | - | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Böcek beslenmesinde önemli yer tutan temel ve temel olmayan amino asitlerin sentezleri ve birbirlerine dönüşümleri | Yüz yüze | |
| 2 | Böcek beslenmesinde önemli yer tutan temel ve temel olmayan amino asitlerin sentezleri ve birbirlerine dönüşümleri | Yüz yüze | |
| 3 | Böcek beslenmesinde önemli yer tutan temel ve temel olmayan amino asitlerin sentezleri ve birbirlerine dönüşümleri | Yüz yüze | |
| 4 | reaminasyon ve transaminazların metabolik rolleri | Yüz yüze | |
| 5 | reaminasyon ve transaminazların metabolik rolleri | Yüz yüze | |
| 6 | reaminasyon ve transaminazların metabolik rolleri | Yüz yüze | |
| 7 | reaminasyon ve transaminazların metabolik rolleri | Yüz yüze | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | keto asitlerin metabolizmasında yer alan glukogenik ve ketogenik yolların metabolizması | Yüz yüze | |
| 10 | keto asitlerin metabolizmasında yer alan glukogenik ve ketogenik yolların metabolizması | Yüz yüze | |
| 11 | keto asitlerin metabolizmasında yer alan glukogenik ve ketogenik yolların metabolizması | Yüz yüze | |
| 12 | keto asitlerin metabolizmasında yer alan glukogenik ve ketogenik yolların metabolizması | Yüz yüze | |
| 13 | aminasyon ve deaminasyon olaylarının beraberinde yer aldığı protein metabolizması ile ilgili spesifik konular. | Yüz yüze | |
| 14 | aminasyon ve deaminasyon olaylarının beraberinde yer aldığı protein metabolizması ile ilgili spesifik konular. | Yüz yüze | |
| 15 | aminasyon ve deaminasyon olaylarının beraberinde yer aldığı protein metabolizması ile ilgili spesifik konular. | Yüz yüze | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||