TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| BİYOLOJİ (YL) | |
| Kod | BY500 |
| Ad | Mikrobial Ekoloji |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof.Dr. HÜSEYİN CENGİZ DARICI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ekosistemlerde mikroorganizmaların rollerini anlamak, tarımsal, şehir ve sanayi düzenlemelerinde mikroorganizmaları yönlendirmek
Dersin İçeriği
Ekosistemlerde mikrobial gruplar, enerji transferinde mikroorganizmaların görevleri, element döngüleri, mikroorganizmalar ile diğer ekosistem faktörlerinin etkileşimleri,, ekosistemlerin kararlılığı
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Toprak ekosistemine mikroorganizmalar açısından yaklaşır |
| ÖÇ02 | Toprağın hayatımızdaki önemi daha iyi kavrar |
| ÖÇ03 | Çevredeki değişimin ekosistem kararlığını nasıl etkilediğini gözler. |
| ÖÇ04 | yaşam kalitemizi arttırmak için Mikroorganizmaların doğru ve uygun kullanmayı algılar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | 2 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | mikroorganizma grupları ve özellikleri | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 2 | mikroorganizma grupları ve özellikleri | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 3 | Enerji transferinde mikroorganizmaların rolü | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 4 | Biyolojik döngülerde mikroorganizmaların rolü | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 5 | Biyolojik döngülerde mikroorganizmaların rolü | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 6 | Mikroorganizimalarla diğer ekosistem faktörleri arasındaki etkileşimler | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 7 | Spermosfer, Rizosfer, Fillosfer, Ölüörtü | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 8 | Ara Sınav | sözlü | |
| 9 | Ekosistemlerin kararlılığı | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 10 | Mikrobial ekolojinin uygulamaları | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 11 | Kırsal ve tarımsal çalışmalar | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 12 | Yeşil alanların düzenlenmesi | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 13 | Şehir uygulamaları | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 14 | Şehir uygulamaları | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 15 | Gıda sanayiindeki uygulamalar | ders notları, kitaplar, makaleler | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sözlü | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sözlü |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||