TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | FDB705 |
| Ad | Din Eğitimi Bilimi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. TUĞRUL YÜRÜK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Din Eğitimi Bilimi hakkında kuramsal bilgiler vermektir.
Dersin İçeriği
Din Eğitimi Biliminin bilimselleşme süreci ve Din Eğitimi Biliminin mahiyeti ile ilgili bilgiler verilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Din Eğitimi Bilimi kavramını analiz eder. |
| ÖÇ02 | Din Eğitimi Biliminin doğuşunu bilir. |
| ÖÇ03 | Din Eğitimi Biliminin amacını kavrar. |
| ÖÇ04 | Din Eğitimi Biliminin alanını ve görevlerini değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Din Eğitimi Biliminin araştırma yöntemlerini bilimsel çalışmalara uygular. |
| ÖÇ06 | Din Eğitimi Bilimine temel yaklaşımları analiz eder. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında temel bilgi ve yaklaşımları öğrenir. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alanyazını inceleyerek değerlendirir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İncelediği alanyazına dayalı olarak araştırma önerileri geliştirir. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında ulusal ve uluslararası çalışmalar hakkında yeterli düzeyde birikim edinir. | 2 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında özgün araştırmalar yapar. | 2 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Geliştirdiği önerilerden bir konu belirler ve bu konu hakkında rapor hazırlar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hazırladığı araştırma raporunu tartışır ve sunar. | 2 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ulusal ve uluslararası projelerde bireysel ve ekiple çalışma becerilerini kullanır. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanının temel kaynaklarını bilimsel çalışmalarda kullanacak düzeyde tanır. | 3 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanla ilgili uluslararası alanyazını izleyecek düzeyde bir yabancı dili etkili kullanır. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Üst düzey düşünme becerilerini (eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcı düşünme, karar verme, yansıtma) kullanır. | 3 |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çalışmalarını bağımsız ve bir ekibin üyesi olarak yürütür. | |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çalışmalarında bilimsel araştırma becerilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik kurallara uyar. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Din eğitimi bilimi kavramının analizi | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 2 | Din eğitimi, din öğretimi, örgün, yaygın din eğitimi kavramlarının analizi | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 3 | Din eğitimi biliminin doğuşu | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 4 | Din eğitimi biliminin amacı, alanı | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 5 | Din eğitimi bilimin görevleri ve dili | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 6 | Din eğitimi biliminin araştırma yöntemleri | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 7 | Din eğitimi biliminin bilimler arasındaki konumu | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Ders kitabı ve önerilen kaynaklar | |
| 9 | Din eğitimi biliminin uluslararası düzeyde bilimselleşmesi I | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 10 | Din eğitimi biliminin uluslararası düzeyde bilimselleşmesi II | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 11 | Türkiyede din eğitimi biliminin bilimselleşme süreci | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 12 | Din Eğitimi Bilimine temel yaklaşımlar I | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 13 | Din Eğitimi Bilimine temel yaklaşımlar II | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 14 | Din Eğitimi Bilimine temel yaklaşımlar III | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 15 | Din Eğitimi Bilimine temel yaklaşımlar IV | Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitabı ve önerilen kaynaklar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitabı ve önerilen kaynaklar |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||