TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| MADEN MÜHENDİSLİĞİ (YL) | |
| Kod | YLMDS102 |
| Ad | Seminer |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 0-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Seminer |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi NİL YAPICI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR
Dersin İçeriği
Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile irdeleyerek yorum yapma ve yeni sentezlere ulaşmak için gerekli adımları belirleme yeteneği kazandırmaktır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yeni bilgilere uygun bilimsel yöntemler kullanarak sistematik bir biçimde ulaşabilme ve değerlendirebilir. |
| ÖÇ02 | Yüksek lisans düzeyinde edinilen bilgileri geliştirip derinleştirerek bilimsel yöntemler geliştirebilir ve uygulayabilir |
| ÖÇ03 | Modern tasarım yöntemleri ve araçları kullanarak bir süreci ya da bir sistemi tasarlayabilir |
| ÖÇ04 | Yeni fikirlerin eleştirel analizini yaparak karmaşık problemlere özgün çözümler getirebilir |
| ÖÇ05 | Brings unique solutions to complex problems by critical analysis of new ideas |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Lisans eğitiminde edindiği matematik, fen ve mühendislik bilgilerini Maden mühendisliği problemlerinin ileri çözümünde kullanabilecek. | |
| PÖÇ02 | - | Maden mühendisliği alanlarında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olacak. | |
| PÖÇ03 | - | Maden mühendisliği ile ilgili problemleri ileri düzeyde tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olacak | |
| PÖÇ04 | - | Maden Mühendisliği alanındaki konularda edindiği derinlemesine bilgiler ile sistematik düşünme ve problem çözme yeteneklerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanma becerisine sahip olacak | |
| PÖÇ05 | - | Maden Mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir problemi, kendi başına tanımlama, yaratıcı düşünce kullanarak yeni çözüm yöntemi geliştirme, elde edilen sonuçları değerlendirme becerisi | |
| PÖÇ06 | - | Maden mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal etkilerini anlama, doğal kaynakları en verimli şekilde kullanmak için gerekli sorumluluk bilincini, mesleki ve etik sorumluluğunu taşıyacak. | |
| PÖÇ07 | - | Uzmanlık alanı dahil tüm konularda bağımsız olarak bilimsel ve teknik araştırma yapabilecek, araştırmalarının sonuçlarını yazılı ve/veya sözlü olarak sunabilecek | |
| PÖÇ08 | - | Maden mühendisliğinin çalışma konuları ile ilgili proje hazırlayabilecek ve değerlendirebilecek beceriye sahip olacak | |
| PÖÇ09 | - | Mesleki gelişim için yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olacak, alanındaki yeni gelişmekte olan uygulamaları takip edecek ve bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanabilecek. | |
| PÖÇ10 | - | Bağımsız çalışma, takım çalışması ve disiplinlerarası çalışma yetisine sahip olacak. | |
| PÖÇ11 | - | Maden mühendisliği projelerinin geliştirilmesinde ve ileri mühendislik problemlerinin çözümünde modern mühendislik, bilgisayar modelleme ve simulasyon araçlarını kullanabilecek. | |
| PÖÇ12 | - | Yaptığı çalışmaların her aşamasında bilimsel ve toplumsal değerleri gözetme ve bu değerleri başkalarına aktarma becerisi |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 2 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 3 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 4 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 5 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 6 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 7 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 10 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 11 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 12 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 13 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 14 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 15 | Seminer konusu ile ilgili veri tarar, sunuma hazırlar | VERİLEN KONU İLE İLGİLİ VERİ TARAR VE DEĞERLENDİRİR | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |