TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| MADEN MÜHENDİSLİĞİ (YL) | |
| Kod | MD048 |
| Ad | İnsan Sağlığına Etki Eden Mineraller |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi NİL YAPICI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Tüm madencilik faaliyetlerinde, İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı kapsamında tehlike arz eden tüm element ve minerallerin kapsamlı ele alınıp ileri mühendislik faaliyetlerinde ilgili yönetmelikler doğrultusunda çalışma yöntemlerinin irdelenmesi
Dersin İçeriği
Giriş, kömür ve toksik iz elementlerin içeriği, Uranyum, Torium, Selenyum, Kurşun, Arsenik, Krom, Asbest gibi, tehlikeli minerallerin genel özellikleri ve insan sağlığı üzerindeki etkileri, çözümleri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenci açık ve kapalı işletmelerde, üretimini yaptığı hammadde içeriğinde karşılacağı tehlikelerden haberdar olur |
| ÖÇ02 | İşçi güvenliğini artıracağı önlemler alır |
| ÖÇ03 | İnsan Sağlığı için tehlikeli mineralleri öğrenir |
| ÖÇ04 | Özellikle bazı minerallerin sağlık açısından öneminin öğrenir |
| ÖÇ05 | Jeolojik malzemelerin, insan tedavisi üzerindeki rolünün öğretilmesi |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Lisans eğitiminde edindiği matematik, fen ve mühendislik bilgilerini Maden mühendisliği problemlerinin ileri çözümünde kullanabilecek. | |
| PÖÇ02 | - | Maden mühendisliği alanlarında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olacak. | |
| PÖÇ03 | - | Maden mühendisliği ile ilgili problemleri ileri düzeyde tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olacak | |
| PÖÇ04 | - | Maden Mühendisliği alanındaki konularda edindiği derinlemesine bilgiler ile sistematik düşünme ve problem çözme yeteneklerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanma becerisine sahip olacak | |
| PÖÇ05 | - | Maden Mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir problemi, kendi başına tanımlama, yaratıcı düşünce kullanarak yeni çözüm yöntemi geliştirme, elde edilen sonuçları değerlendirme becerisi | |
| PÖÇ06 | - | Maden mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal etkilerini anlama, doğal kaynakları en verimli şekilde kullanmak için gerekli sorumluluk bilincini, mesleki ve etik sorumluluğunu taşıyacak. | |
| PÖÇ07 | - | Uzmanlık alanı dahil tüm konularda bağımsız olarak bilimsel ve teknik araştırma yapabilecek, araştırmalarının sonuçlarını yazılı ve/veya sözlü olarak sunabilecek | |
| PÖÇ08 | - | Maden mühendisliğinin çalışma konuları ile ilgili proje hazırlayabilecek ve değerlendirebilecek beceriye sahip olacak | |
| PÖÇ09 | - | Mesleki gelişim için yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olacak, alanındaki yeni gelişmekte olan uygulamaları takip edecek ve bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanabilecek. | |
| PÖÇ10 | - | Bağımsız çalışma, takım çalışması ve disiplinlerarası çalışma yetisine sahip olacak. | |
| PÖÇ11 | - | Maden mühendisliği projelerinin geliştirilmesinde ve ileri mühendislik problemlerinin çözümünde modern mühendislik, bilgisayar modelleme ve simulasyon araçlarını kullanabilecek. | |
| PÖÇ12 | - | Yaptığı çalışmaların her aşamasında bilimsel ve toplumsal değerleri gözetme ve bu değerleri başkalarına aktarma becerisi |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | GİRİŞ | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 2 | İnsan Sağlığına Etki Eden Mineraller | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 3 | Eser Elementler | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 4 | Asbest Grubu | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 5 | Kuvars Grubu | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 6 | Kömür Grubu | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 7 | Silikat Grubu | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Zeolit Grubu | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 10 | Radyoaktif Grubu | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 11 | Talk, Mika, Kaolin , Nikel , Kalsit, Aragonit, Vaterit, Whewellit, Brushit, Apatit, Arsenik, Kromit, Hematit | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 12 | Minerallerin Neden Olduğu Bazı Önemli Hastalıklara Giriş | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 13 | Pnömokonyozlar, Asbestozisler, Silikozisler, Bronş Kanseri ve diğerleri | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 14 | Minerallerin Analiz Yöntemleri | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 15 | Korunma Yöntemleri ve ilgili yönetmelikler | Öğrenci ders öncesi verilen konuyu araştırır rapor haline getirir | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |