TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| EĞİTİM BİLİMLERİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | EPÖ721 |
| Ad | Halkla İlişkiler |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof.Dr. ŞÜKRAN KILBAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, halkla ilişkiler konusunda var olan kuramların kavramların ve uygulamaların kavranmasıdır.
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği belirtilen konulardan oluşmaktadır: Halkla ilişkilerin tanımı ve tarihçesi Halkla ilişkilerde iletişimin yeri ve önemi Halkla ilişkiler alanındaki kavramlar İletişim araçları İletişim biçimleri Halkla ilişkilerde kullanılan yöntemler Kişilerarası ilişkilerin, halkla ilişkilerdeki yeri ve önemi Kişilerarası ilişkilerde sorun çözme yolları Pragmatik bir model olarak insan ilişkileri Türkiye'de halkla ilişkiler ve iletişim
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Halkla ilişkiler alanındaki temel kavramları açıklar |
| ÖÇ02 | Halkla ilişkilerin tarihçesini açıklar |
| ÖÇ03 | Halkla ilişkiler alanında iletişimin yeri ve önemini yorumlar |
| ÖÇ04 | İletişim süreçlerini, türlerini ve etkilerini öğrenir |
| ÖÇ05 | Kişilerarası ilişkileri öğrenir |
| ÖÇ06 | Kişilerarası ilişkilerde sorun çözme yöntemlerini açıklar |
| ÖÇ07 | Halkla ilişkilerde kullanılan yöntemleri açıklar |
| ÖÇ08 | Halkla ilişkiler modellerini açıklar |
| ÖÇ09 | Türkiye'deki halkla ilişkiler uygulamalarını öğrenir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Eğitim bilimleri lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ02 | - | Bir problemin çok boyutlu nedenlerini kavrayarak, problemi bir bütünlük içerisinde değerlendirir | |
| PÖÇ03 | - | Eğitim bilimleri alanındaki bilimsel bir makaleyi değerlendirir. | |
| PÖÇ04 | - | Eğitim bilimleri alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır | |
| PÖÇ05 | - | Bireyi tanıma teknik ve araçlarını uygular ve geliştirir | |
| PÖÇ06 | - | Eğitim bilimleri kapsamındaki bir problemi bilimsel bir bakış açısıyla çözer. | |
| PÖÇ07 | - | Uzmanlık eğitiminin sağladığı bilgi ve deneyimler çerçevesinde eğitim bilimleri alanından mezun olan bireylere rehberlik eder | |
| PÖÇ08 | - | Uzmanlık alanını eğitim ortamında işlevsel hale getirebilecek uygulamalar konusunda bilgi ve deneyim kazanır. | |
| PÖÇ09 | - | Eğitim bilimleri alanı kapsamındaki kuramsal bilgiyi uygulama alanı ile bütünleştirir | |
| PÖÇ10 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarında yerel ve ulusal düzeyde yaşanan sorunların çözümünde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | - | Öğrencilerle, öğretmenlerle okul yönetimi, aileler ve çalışma grubundaki bireylerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar | |
| PÖÇ12 | - | Alanı ile ilgili yurtdışı kaynakları takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilir. | |
| PÖÇ13 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili süreçler ve ulaştığı sonuçlar konusunda meslektaşlarını bilgilendirir. | |
| PÖÇ14 | - | Uzmanlık alanında gereksinim duyduğu farklı istatistiksel teknikleri ve bilgi-iletişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. | |
| PÖÇ15 | - | Eğitim bilimlerine dönük uygulamalarının başarıya ulaşmasına kurum çalışanlarının desteğini (işbirliğini) sağlar. | |
| PÖÇ16 | - | Eğitim bilimleri alanındaki sorunların kaynaklarını tespit ederek, sorunların çözümüne katkıda bulunur. | |
| PÖÇ17 | - | Eğitim ortamındaki tüm paydaşlara uzmanlık alanının gerekliliğini ifade ederek onların işbirliğini sağlar. | |
| PÖÇ18 | - | Uzmanlık alanı ile ilgili uygulamalarında ortaya çıkan gereksinimleri eleştirel bir gözle değerlendirir. | |
| PÖÇ19 | - | Uzmanlık alanı/ ilişkili olduğu disiplinlerde özümsediği bilgiyi uzmanlık düzeyinde geliştirir. | |
| PÖÇ20 | - | Uzmanlık alanına dönük uygulamalarında paydaş davranışları konusunda bir öngörü geliştirir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkilerin tanımı ve tarihçesi | İlgili makaleleri araştırma ve okuma | |
| 2 | Halkla ilişkilerin tanımı ve tarihçesi | İlgili makaleleri araştırma ve okuma | |
| 3 | Halkla ilişkilerde iletişimin yeri ve önemi | İlgili makaleleri araştırma ve okuma | |
| 4 | Halkla ilişkiler alanındaki kavramlar | Konu ile ilgili ön inceleme | |
| 5 | İletişim araçları | Örnek olayları belirleme ve inceleme | |
| 6 | İletişim biçimleri | Konu ile ilgili araştırmaları inceleme | |
| 7 | Halkla ilişkilerde kullanılan yöntemler | Konu ile ilgili araştırmaları inceleme | |
| 8 | Ara Sınav | Proje: Kurumlarda halka ilişkiler bölümlerinde çalışan kişilerle görüşme | |
| 9 | Halkla ilişkilerde kullanılan yöntemler | Konu ile ilgili araştırmaları inceleme | |
| 10 | Kişilerarası ilişkilerin, halkla ilişkilerdeki yeri ve önemi | İlgili kaynakları okuma | |
| 11 | Kişilerarası ilişkilerde sorun çözme yolları | İlgili kaynakları okuma | |
| 12 | Kişilerarası ilişkilerde sorun çözme yolları | İlgili kaynakları okuma | |
| 13 | Pragmatik bir model olarak insan ilişkileri | Konu ile ilgili güncel olayları takip etme | |
| 14 | Türkiye'de halkla ilişkiler ve iletişim | Konu ile ilgili güncel olayları takip etme | |
| 15 | Türkiye'de halkla ilişkiler ve iletişim | Konu ile ilgili güncel olayları takip etme | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ödev teslimi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |