TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (DR) (İNGİLİZCE) | |
| Kod | ELT845 |
| Ad | Research Methods in ELT |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. NEŞE CABAROĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin sonunda öğrenciler araştırma soruları ve hipotez geliştirebilecekler ve bunlara uygun veri toplama yöntem ve araçlarını seçebilecektir. Nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin ardındaki prensipleri, epistemolojik ve ontolojik tartışmaları anlayabilecekler, ELT alanında yapılmış çalışmalara eleştirel gözle bakabilecekler, bu tür çalışmaların eksik ve güçlü yanlarını belirleyebileceklerdir.
Dersin İçeriği
Bu ders, nitel ve nicel araştırma yöntemlerin, bu yöntemlerin arkasındaki epistemolojik ve ontolojik anlayışları, İngiliz Dili Eğitimi alanında yapılan araştırmalarda kullanılan yöntem ve araçları, araştırma etiği, araştırmada geçerlik ve güvenirlik gibi kavramları tanıtmayı amaçlamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Araştırma yöntemlerini tanır ve bu yöntemlerin ardındaki epistemolojik ve ontolojik varsayımları anlar. |
| ÖÇ02 | Araştırma yöntemlerinde kullanılan veri toplama yöntem ve araçlarını tanır ve bunların eksik ve güçlü yanlarını bilir. |
| ÖÇ03 | Araştırma yöntemlerinde sık sık karşılaşılan ve araştırmada göz önünde bulundurulması gereken geçerlik, güvenirlik, genelleme, üçleme ve etik gibi kavramları tanır. |
| ÖÇ04 | İngiliz dili eğitimi alanında akademik dergilerde yayınlanmış makalelerin, yüksek lisans ve doktora tezlerinin eksik ve güçlü yönlerini belirleyebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İngiliz Dili Eğitimi alanında çeşitli akım ve kuramları değerlendirir. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında belirli bir konudaki uzmanlığını geliştirir. | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kendi alanında yapılmış araştırmaları kapsamlı bir şekilde anlar ve değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplinler arası takımlara dahil olup grup çalışmaları yapar. | 2 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çeşitli kitlelerle bilgi paylaşımı yapar. | 2 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kuramsal ve yöntemsel becerilerin yanı sıra bu bilgileri kullanarak yaratıcı fikirler geliştirir ve üzerlerinde çalışabilir. | 3 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilimsel yöntem geliştirir ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulayarak özgün bir araştırmayı tasarlar ve gerçekleştirir. | 2 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Eğitim ve araştırma süreçlerini etik değerlere uyarak sürdürür. | 5 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini savunur. | 3 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirir. | 3 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayarak bilime katkıda bulunur. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Akademik ve profesyonel bağlamda bilimsel ilerlemeleri topluma tanıtarak bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Ders içeriğinin ve ders materyallerinin tanıtımı. | Ders programı öğrencilere dağıtılacak. | |
| 2 | Araştırmanın doğası | İlgili kaynaklardan okuma yaparak konu ile ilgili ön hazırlık | |
| 3 | Nicel araştırma yöntemleri ve pozitivizmin filozofik tartışması | Nicel araştırmalar ve pozitivizm ile ilgili kaynaklardan okuma | |
| 4 | Nicel araştırma yöntemleri, eksik ve güçlü yanları | Nicel araştırma yöntemlerinin eksik ve güçlü yanları ilgili okuma yapma | |
| 5 | Dil eğitimi alanından nicel araştırma yöntemlerine örnekler, deneysel araştırmalar, | Ders öncesinde dil eğitim alanında yapılmış nicel araştırma yöntemleri kullanan çalışmalara örnek kaynak araştırması | |
| 6 | Nitel araştırma yöntemleri, eksik ve güçlü yanları | İlgili kaynaklardan nitel araştırma yöntemleri hakkında araştırma yapmak | |
| 7 | Nitel veri toplama yöntem ve araçları - döküman analizi, görüşme yöntemi, gözlem | Döküman analizi, görüşme yöntemi ve gözlem ile ilgili okuma yapmak | |
| 8 | Ara Sınav | Derste tartışılan konuları gözden geçirmek | |
| 9 | Disiplinler arası ve Çoklu yöntemler kullanılan çalışmalar | Çoklu yöntem kullanılmış araştırmalara örnekler bularak okumak | |
| 10 | Öğrenci sunumları: araştırmada geçerlik, güvenirlik, genelleme ve etik | Geçerlilik, güvenirlik, genelleme ve etik konuları ile ilgili okuma yapmak | |
| 11 | Dil eğitimi alanında yapılan çalışmalardan örnek araştırma sorunları | ELT alanında yapılmış çalışmalarla ilgili örnek makaleler bulmak ve okumak | |
| 12 | Öğrenci sunumları: dil eğitimi alanında daha önce yapılmış çalışmalardan örnekler | Örnek çalışmalarla ilgili okuma yapmak ve slide hazırlama | |
| 13 | Öğrenci sunumları: dil eğitimi alanında daha önce yapılmış çalışmalardan örnekler | Örnek çalışmalarla ilgili okuma yapmak ve slide hazırlama | |
| 14 | Konuk konuşmacı - ELT alanında yapılmış çalışmalardan örnekler | Konuk konuşmacının önerisi doğrultusunda okuma yapmak | |
| 15 | Konuk konuşmacı - ELT alanında yapılmış çalışmalardan örnekler | Reading about the topics the guest speaker will suggest | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav (vize) | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav (final) |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||