TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | BMM007 |
| Ad | Tıbbi Cihazların Mekanik Tasarımı |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ÇETİN CANPOLAT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Temel biyomekanik unsurların tasarımında bakış açısına sahip olma; Hat ve yorgunluk gibi önemli konuların tartışılması; Önemli biyomekanik bileşenlerin tasarım hususlarının öğrenilmesi; Temel tasarım sorunlarına deterministik bir çözüm yaklaşımına sahip olmak.
Dersin İçeriği
1. Giriş 2. Yük ve Gerilme Analizi 3. Eğilme ve Sertlik 4. Statik Yüklerden Kaynaklanan Hatalar 5. Dinamik Yüklerden Kaynaklanan Hatalar 6. Kalıcı Olmayan Mafsal Tasarımı 7. Yay Tasarımı
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Biyomekanik bileşen tasarımı temellerine giriş |
| ÖÇ02 | Biyomekanik bileşen tasarımı temellerinin öğrenilmesi |
| ÖÇ03 | Biyomekanik bileşen tasarımı temellerinin örneklerle desteklenmesi |
| ÖÇ04 | Biyomekanik bileşen tasarımı temellerini örneklerle desteklenmesi |
| ÖÇ05 | Tasarım süreci hakkında temel bilgilere giriş |
| ÖÇ06 | Tasarım süreci hakkında örneklemelerin yapılması |
| ÖÇ07 | Statik ve dinamik yüklemeler altında hata önlemenin anlaşılması |
| ÖÇ08 | Statik ve dinamik yüklemeler altında hata önleme |
| ÖÇ09 | Statik ve dinamik yüklemeler altında hata önlemenin örneklerle açıklanması |
| ÖÇ10 | Mekanik elemanların temel türlerinin özellikleri |
| ÖÇ11 | Mekanik elemanların temel türlerinin özelliklerinin örneklerle açıklanması |
| ÖÇ12 | Mekanik elemanların temel türlerinin özellikleri örneklerle açıklanması |
| ÖÇ13 | Gerçek dünya örneklerine pratik yaklaşımın temelleri |
| ÖÇ14 | Gerçek dünya örneklerine pratik yaklaşımın örneklerle açıklanması |
| ÖÇ15 | Gerçek dünya örneklerine pratik yaklaşımın örneklerle açıklanması |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tıp ve tıp teknolojileri alanında karşılaşılan bilimsel problemlere, matematik, fen ve mühendislik bilimlerinin güncel ve ileri teknik yaklaşımlarını uygulayarak çözüme ulaştırabilme. | 4 |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Biyomedikal mühendisliği biliminin bir alt bilim dalı ile ilgili literatüre vakıf olma, güncel problemleri tanımlama ve modelleme. | 5 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Verileri çözümleme, deney tasarlama, yapma ve sonuçları yorumlayabilme | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mühendislik uygulamaları için araştırılan çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını geliştirme | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümleyebilme ve süreç tasarlayabilme. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mühendislik bakış açısıyla tıp doktoru ile birlikte bilimsel çalışmalar yapma. | 4 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kendi bulgularını sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade etme. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim-teknoloji ve çağdaş konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bağımsız davranma, öncelikleri belirleme ve yaratıcılık becerisi. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Biyomedikal Mühendisliği alanında ulusal ve uluslararası çağdaş bilimsel ve sosyal sorunların farkında olma. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Küresel ve toplumsal çerçevede mühendislik çözümlerinin tıp, tıp teknolojileri ve sağlık alanındaki sorunlara katkılarını değerlendirebilme. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyomekanik Sistemlere Giriş | Ders kaynaklarını okuma | |
| 2 | Yük ve Gerilme Analizi | Ders kaynaklarını okuma | |
| 3 | Yük ve Gerilme Analizi | Ders kaynaklarını okuma | |
| 4 | Eğilme ve Sertlik | Ders kaynaklarını okuma | |
| 5 | Eğilme ve Sertlik | Ders kaynaklarını okuma | |
| 6 | Statik Yüklerden Kaynaklanan Hatalar | Ders kaynaklarını okuma | |
| 7 | Statik Yüklerden Kaynaklanan Hatalar | Ders kaynaklarını okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Ders kaynaklarını okuma, Alıştırma çözümleri için kişisel çalışma | |
| 9 | Dinamik Yüklerden Kaynaklanan Hatalar | Ders kaynaklarını okuma | |
| 10 | Statik Yüklerden Kaynaklanan Hatalar | Ders kaynaklarını okuma | |
| 11 | Dinamik Yüklerden Kaynaklanan Hatalar | Ders kaynaklarını okuma | |
| 12 | Dinamik Yüklerden Kaynaklanan Hatalar | Ders kaynaklarını okuma | |
| 13 | Kalıcı Olmayan Mafsal Tasarımı | Ders kaynaklarını okuma | |
| 14 | Kalıcı Olmayan Mafsal Tasarımı | Ders kaynaklarını okuma | |
| 15 | Yay Tasarımı | Ders kaynaklarını okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kaynaklarını okuma, Alıştırma çözümleri için kişisel çalışma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kaynaklarını okuma, Alıştırma çözümleri için kişisel çalışma |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 22 | 22 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,00 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||