TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ALADAĞ MESLEK YÜKSEKOKULU |
| AVCILIK VE YABAN HAYATI PR. | |
| Kod | AYH110 |
| Ad | Hayvan Coğrafyası |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. CENGİZ KEŞMER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. Dr. CENGİZ KEŞMER
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Hayvanların dünyadaki dağılışları, biyocoğrafyanın biyo çeşitliklik üzerine olan etkilerin, yeryüzündeki zoocoğrafik kuşaklar, Anadolu coğrafyasında canlıların dağılışı ve nedenlerinin öğrenilmesi amaçlanmıştır
Dersin İçeriği
Zoocoğrafya'nın tanımı ve yan dalları, Kıtaların oluşum ve kayma teorileri, Hayvanların yayılış kavramı ve özellikleri, Hayvanların yayılış kavramı ve özellikleri, Biyosferin genetik yapısı, Buzullaşma ve kara köprülerinin oluşumu, Jeolojik devirler, Biyocoğrafik bölgeler, Zoocoğrafik Bölgeler, Türkiye Zoocoğrafyası
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kıtaların kaymasının hayvan dağılımları üzerine olan etkilerini kavrar |
| ÖÇ02 | Hayvanların yayılış çeşitliliğini öğrenme;, Yayılışta ekolojik ilişkileri öğrenir |
| ÖÇ03 | Hayvan dağılımlarının nedenleri hakkındaki bilgileri öğrenir |
| ÖÇ04 | Türkiye zoocoğrafyası ve hayvan dağılımı üzerine olan etkilerini detaylı bir şekilde öğrenir |
| ÖÇ05 | Tek bir kıtadan bugünkü kıtaların oluşum süreçleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| ÖÇ06 | Jeolojik devirler,Zoocoğrafik bölegeler ve bunların özgün türlerini hakkında bilgi sahibi olur |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Avcılık ve Yaban Hayatı alanları ile ilgili temel bilgileri ve genel kavramları açıklar. | 2 |
| PÖÇ02 | - | Ulusal ve Uluslararası avcılık politikalarını, yasaları ve yükümlülükleri kavrar. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Yaban hayatı uygulamaları için çağdaş teknolojiden ve uygun yöntemlerden yaralanır, yaban hayatı ile ilgili gerekli araç ve gereçleri kullanır. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Avcılık ve Yaban Hayatı ile ilgili yasalara uygun davranır ve alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | 3 |
| PÖÇ05 | - | Çok yönlü düşünebilir, alanında çalışma sahasındaki işi ile ilgili bilgiler toplar, analiz eder ve elde ettiği bilgileri uygulamaya aktarır. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Güncel olaylar ve gelişmelere duyarlıdır ve bu gelişmeleri izleyerek etkin bir şekilde kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Yaban hayatı ile ilgili bilgi toplar, rapor haline getirir, ayrıca bu raporu hizmet verdiği kurum ve kişilere açık bir şekilde sözlü veya yazılı olarak anlatır, takım çalışması yapar. | 3 |
| PÖÇ08 | - | Orman ve yaban hayatı amenajmanı ile korunan alan tayini ve yönetiminin temel esaslarını öğrenerek koruma-kullanma ve sürdürülebilir gelişim felsefesini kazanmış olma. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Yaban hayvanlarının çeşitliliği, envanteri, hastalıkları, korunması, nakledilmesi, üretilmesi, izlenmesi, habitatlarının iyileştirilmesi, yapay ve doğal avlaklar, kontrollü avcılık, pazarlama usulleri, av ve yaban hayatı turizmi konularında bilgi ve beceriye sahip olma. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Sorumluluğu altında çalışanları bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket ederek yönetir. | 3 |
| PÖÇ11 | - | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilgiye sahip olur. | 2 |
| PÖÇ12 | - | Ormancılık ve yaban hayatı uygulamalarında çağdaş teknoloji ve uygun yöntemleri, gerekli araç ve gereçleri kullanabilme. | 3 |
| PÖÇ13 | - | Bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak kurumsal bilgiyi oluşturma, düzenleme, iletme, saklama, sunma ve paylaşma becerilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Bir yabancı dili orta düzeyde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile yeterli düzeyde iletişim kurar. | 1 |
| PÖÇ15 | - | Ulusal ve uluslararası çevre ve ormancılık politikalarını, yasalar ve diğer yazılı hukuk kuralları ile yükümlülükleri kavrayabilme. | 2 |
| PÖÇ16 | - | Orman ve yaban hayatı amenajmanı ile korunan alan tayini ve yönetiminin temel esaslarını öğrenerek koruma-kullanma ve sürdürülebilir gelişim felsefesini kazanmış olma. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Zoocoğrafya tanımı ve yan dalları | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 2 | Kıtaların oluşum | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 3 | Kayma teorileri | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 4 | Bitki ve hayvan coğrafyası arasındaki farklılıklar | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 5 | Hayvan yayılış alanları | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 6 | Paleobiyocoğrafya | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 7 | Yayılışı etkileyen tarihi etkenler | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yayılışı etkileyen ekolojik etkenler | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 10 | Fitocoğrafik bölgeler | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 11 | Karaların zoocoğrafik bölgeleri | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 12 | Denizlerin zoocoğrafik bölgeleri | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 13 | Kara Köprüleri Kuramı ve yayılış | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 14 | Evcilleştirme ve yayılış | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 15 | Türkiye Zoocoğrafyası | Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||