TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PR. | |
| Kod | PDRZ102 |
| Ad | Fizyolojik Psikoloji |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. KÜBRA AKILLIOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. KÜBRA AKILLIOĞLU
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, öğrencilerin insan fizyolojinin temel ögelerini anlamasına, fizyoloji ile psikoloji arasındaki ilişkiyi kavramasına, merkezi ve çevresel sinir sisteminin yapılarını tanımlamalarına, davranışların sinir sistemi tarafından kontrolünü kavramalarına, fizyolojik psikolojinin güncel araştırmalarının sinir sistemi hastalıkları tanı, tedavi ve rehabilitasyonuna katkılarını incelemelerine yardımcı olmaktır.
Dersin İçeriği
insan fizyolojinin temel ögeleri, fizyoloji ile psikoloji arasındaki ilişki, merkezi ve çevresel sinir sistemi, davranışların sinir sistemi tarafından kontrolü, fizyolojik psikolojinin güncel araştırmalarının sinir sistemi hastalıkları tanı, tedavi ve rehabilitasyonuna katkıları.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İnsan fizyolojinin temellerini açıklar |
| ÖÇ02 | Bireyin fizyolojik yönünün psikolojik açıdan etkilerini fark eder. |
| ÖÇ03 | Merkezi sinir sisteminin yapılarını tanımlar. |
| ÖÇ04 | Duyusal fizyolojiyi açıklar. |
| ÖÇ05 | Davranışlarımızın sinir sistemi tarafından kontrolünü kavrar. |
| ÖÇ06 | Beynin ana yapılarını ayırt eder. |
| ÖÇ07 | İlaçların nörotransmiterler ile presinaptik ve postsinaptik reseptörler üzerindeki etkilerini açıklar. |
| ÖÇ08 | Sinapsların yapısını tanımlar. |
| ÖÇ09 | Otonom sinir sistemini tanımlar. |
| ÖÇ10 | Nörobilime ilişkin teorik altyapıyı açıklar. |
| ÖÇ11 | Psikofizyolojik metodolojiyi betimler. |
| ÖÇ12 | Fizyolojik psikoloji güncel araştırmalarının sinir sistemi hastalıkları tanı, tedavi ve rehabilitasyonuna katkılarını inceleyebilir. |
| ÖÇ13 | Sinir sistemi fizyopatolojilerini açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar | 2 |
| PÖÇ02 | - | Bireyin gelişim özelliklerini ve bu gelişimi etkileyen faktörleri söyler | 3 |
| PÖÇ03 | - | Kişilik kuramları, psikolojik danışma kuramları ve öğrenme kuramlarını açıklar | 2 |
| PÖÇ04 | - | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar | 1 |
| PÖÇ05 | - | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar | 2 |
| PÖÇ06 | - | Sınıf ve davranış yönetimi yaklaşımlarını açıklar | 1 |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir | 1 |
| PÖÇ08 | - | Psikolojik danışma ve rehberlik sürecinin nasıl başlatılıp, sürdürüleceğini açıklar | 1 |
| PÖÇ09 | - | Farklı gelişim ve özelliklere uygun PDR uygulamalarının neler olduğunu açıklar | 1 |
| PÖÇ10 | - | Normal ve normal dışı özellik gösteren bireyleri ayırt eder | 2 |
| PÖÇ11 | - | Farklı eğitim kademesindeki öğrencilere yönelik PDR uygulamaları yapar | 1 |
| PÖÇ12 | - | Psikolojik danışma ve rehberlik programı geliştirir ve bu programı değerlendirir | 1 |
| PÖÇ13 | - | Psikolojik danışmada yardım becerilerini etkili bir şekilde kullanır | 1 |
| PÖÇ14 | - | Görevi ve yaşamıyla ilgili kararlarının sorumluluğunu alır | 1 |
| PÖÇ15 | - | İçgörü geliştirir, öğrenme ve gelişmeye açık olur | 1 |
| PÖÇ16 | - | İnsanlara karşı empatik ve ilgili davranır Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır | 1 |
| PÖÇ17 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 1 |
| PÖÇ18 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır | 1 |
| PÖÇ19 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsan Fizyolojisinin temel ögeleri, fizyoloji ile psikoloji ilişkisi | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 2 | Canlı ve çevresi. Hücre fizyolojisi. DNAdan kalıtımın aktarılışı. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 3 | Kan fizyolojisi. Dolaşım ve solunum sistemleri. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 4 | Beynin anatomik yapıları ve işlevleri.Korteks (Primer ve Asosyasyon),işlevleri. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 5 | Sinir sisteminde iletişim. Nöronda uyurılma ve iletişim. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 6 | Sinaptik ileti. İlaçların sinaptik iletiye etkileri. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 7 | Doğum öncesi ve doğum sonrası beyin gelişimi. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | ara sınav yapılması | |
| 9 | Duyu sistemi. Hareket sistemi. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 10 | Parietal lob ve işlevleri. Nesne agnozisi,Prosopagnozi,İhmal sendromu. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 11 | Temporal ve Oksipital loblar ve işlevleri. Bozulmaları. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 12 | Prefrontal Sistem. Yönetici (executive) işlevler. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 13 | Yönetici işlevler(devam). Bozulmaları, frontal sendromlar. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 14 | Hormonlar. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 15 | Temel psikolojik süreçlerin sinirsel ve kimyasal temellerinin araştırılması. | anlatım, soru cevap, tartışma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yarıyıl sonu sınavı | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ödev | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||