TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | REKTÖRLÜK |
| Alan Dışı Dersler Koordinatörlüğü | |
| Kod | SD0328 |
| Ad | Bilim Tarihi ve Felsefesi |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Etiket | ADS Alan Dışı Seçmeli Dersler (Üniversite) ÜOD Üniversite Ortak Ders |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. OZAN ŞENKAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. OZAN ŞENKAL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı bilim tarihi ve felsefesindeki temel problemleri ele almak; bilim tarihinde geliştirilen bilim teorilerini ve felsefi yaklaşımları incelemektir.
Dersin İçeriği
Bilim tarihine genel bir bakış, temel kavramları ve temel soruları, Bilim tarihi ve bilim felsefesi ilişkisi, Viyana Çevresi, Karl R. Popper, Imre Lakatos, Thomas Kuhn, Bilim tarihi I (Rönesans Döneminde Bilim), Bilim Tarihi II (Rönesans Döneminde Bilim), Yakınçağ'da Bilim, Bilim ve Teknoloji
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilim tarihive felsefesinin temel kavram ve sorunlarını kavrar. |
| ÖÇ02 | Bilim tarihinden edindiği bilgiyi kullanır |
| ÖÇ03 | Bilim tarihi ve felsefesinin sorunlarını analiz eder. |
| ÖÇ04 | Bilim tarihi ve felsefesindeki tartışmaları yeni sorunlar ışığında değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Bilim tarihi ve felsefesindeki tartışmaları çağına uyarlayarak yeni fikirler yaratır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim nediir bilim Kavramının tarihsel gelişimi Bilim, Bilim Tarihi ve Felsefe ilişkisi | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 2 | Antikçağda bilim ve düşüncenin gelişimi | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 3 | Platon, Aristoteles, Eukleides, Arkhimedes ve Ptolemaiosun Bilimsel çalışmalarından örnekler | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 4 | Aristotelesin fizik ve evren görüşünün sonraki dönemlere etkisi | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 5 | Ortaçağda bilim ve felsefe. | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 6 | Hıristiyan Ortaçağının genel özellikler. | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 7 | İslam Ortaçağının genel özellikleri. | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 8 | Ara Sınav | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 9 | Abdülhamid b. Türk Harezmi, Cabir b. Hayyan v.d. | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 10 | Farabi, İbn Sina ve İbn el-Heysemin bilimsel çalışmalarından örnekler. | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 11 | İslam bilim ve düşüncesinin Batıya etkisi. | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 12 | Roger Bacon ve Francis Bacon ve Kopernikin bilimsel çalışmalarından örnekler. | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 13 | Rönesans ve Aydınlanma Çağında bilim | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 14 | Kepler, Galileo ve Newtonun çalışmaları. | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 15 | Günümüz bilim kuramlarından örnekler: Kuantum ve Görelilik | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Notlardan ilgili bölümleri oku | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Notlardan ilgili bölümleri oku |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |