TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECF109 |
| Ad | Eczacılığa Giriş ve Eczacılık Terminolojisi |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Merve NENNİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi ESRA DEMİRTÜRK
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. ÖZLEM ALPTEKİN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Doç. Dr. HACER SİNEM BÜYÜKNACAR (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Doç. Dr. UMAY MERVE GÜVEN BÖLGEN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Dr. Öğr. Üyesi ABDURRAHMAN AYGÜL (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Dr. Öğr. Üyesi TUBA ŞERBETÇİ (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Dr. Öğr. Üyesi ÖZDEN TARI (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SERPİL DEMİRCİ KAYIRAN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin genel amacı; öğrencilerin eczacılık mesleğinin tarihi,gelişimi, toplum ve insanlık açısından misyonu; modern ilacın, farmasötik dozaj formlarının, ilaç ve toksisitenin genel açıklaması, fakültedeki anabilim dallarının tanıtımı ve çalışma alanları, değişik anabilim dallarından eczacılıkta önemli konular, eczacılık mesleğinde kullanılan terimler, ön ekler, son ekler, reçete bilgisi ve farmakopeler hakkında da bilgi edinmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Eczacılık mesleğinin tarihi, gelişimi, toplum ve insanlık açısından misyonu, Farmasötik Dozaj Formları, İlaç ve toksisitenin genel açıklaması, Fakültedeki anabilim dallarının tanıtımı ve çalışma alanları, Değişik anabilim dallarından eczacılıkta önemli konular, Eczacılık mesleğinde kullanılan terimler ve Reçete bilgisi ve farmakopeler hakkında da bilgiler içerir.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul yoktur.
Kaynaklar
Notlar
1- Eczacılık Terminoloji Sözlüğü, <br>2- Eczacılık Terminolojisi, Prof. Dr. Nuriye Akev, İstanbul Üniversitesi Yayınları, 2008.<br>3- Farmasötik Teknolojiye Başlangıç, Prof.Dr. Şükran Geçgil, Cihan matbacılık, 1991.<br>4- Eczacılık Tarihi, Prof. Dr. Emre Dölen, İstanbul,1995.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Eczacılık mesleğinin tarihi, gelişimi, toplum ve insanlık açısından misyonu hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ02 | Farmasötik Dozaj Formlarını bilir. |
| ÖÇ03 | İlaç ve toksisitenin genel açıklaması bilir. |
| ÖÇ04 | Fakültedeki anabilim dallarının tanıtımı ve çalışma alanları hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ05 | Eczacılık mesleğinde kullanılan terimler bilir. |
| ÖÇ06 | Reçete bilgisi ve farmakopeler hakkında da bilgi sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 3 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 4 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 1 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 0 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Eczacılık Eğitimine Giriş-Eğitim Öğretim, Organizasyon Şeması, Fakülte Tanıtımı, Anabilim Dallarının Tanıtımı | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 2 | İlaç ve Eczacılığın Tanımı Eczacılık ve İlaç ile Tedavinin Tarihi | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 3 | İlaç kaynakları, Farmasötik şekiller | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 4 | İlaç Uygulama Yolları | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 5 | Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalında sıklıkla kullanılan eczacılık ve tıp terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 6 | Reçete Tanımı, çeşitleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 7 | Eczacılıkta kullanılan Ölçü Birimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
| 9 | Doz ve Doz çeşitleri, Kodeks ve Farmakopeler | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 10 | Eczacılıkta kullanılan Bazı Tıp Terimleri, Eczacılık Terminolojisi | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 11 | Farmakoloji Anabilim Dalında sıklıkla kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 12 | Farmakognozi Anabilim Dalında sıklıkla kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 13 | Farmasötik Kimya Anabilim Dalında sıklıkla kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 14 | Farmasötik Botanik Anabilim Dalında sıklıkla kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 15 | Biyokimya Anabilim Dalında sıklıkla kullanılan Eczacılık Terimleri | Kitaplar ve güncel makaleler | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||