TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ECZACILIK FAKÜLTESİ |
| ECZACILIK PR. | |
| Kod | ECF221 |
| Ad | Fizyoloji II |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. KÜBRA AKILLIOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. KÜBRA AKILLIOĞLU
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. BESİM ÖZAYKAN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Doç. Dr. ÇİĞDEM ÖZDEMİR POSTALLI (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. ŞEREF ERDOĞAN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SANLI SADİ KURDAK (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilere, solunum sistemi, boşaltım sistemi, endokrin sistem, genitoüriner sistem ve sindirim sisteminin işleyişi ve görevleri ile ilgili temel düzeyde bilgi sağlamak.
Dersin İçeriği
Solunum sistemi, boşaltım sistemi, endokrin sistem, genitoüriner sistem ve sindirim sisteminin fizyolojisini içerir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bazal metabolizma, enerji dengesi, hemostaz gibi tüm vücut metabolizması ve işleyişi ile ilgili temel kavramları ifade edebilir. |
| ÖÇ02 | Solunum sistemi fizyolojisini teorik olarak kavrayarak genel hatlarıyla aktarabilir. |
| ÖÇ03 | Boşaltım sistemi organlarının fonksiyonlarını teorik olarak kavrayarak genel hatlarıyla ifade edebilir. |
| ÖÇ04 | Sindirim kanalı fizyolojisini ve ilgili organların fonksiyonlarını teorik olarak kavrayarak genel hatlarıyla aktarabilir. |
| ÖÇ05 | Endokrin bezlerin ve genital sistem organlarının fizyolojisini ve gebelik, menapoz gibi ilgili konuları teorik olarak kavrayarak genel hatlarıyla ifade edebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 5 |
| PÖÇ05 | - | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 1 |
| PÖÇ06 | - | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 0 |
| PÖÇ07 | - | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. | 0 |
| PÖÇ08 | - | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 0 |
| PÖÇ09 | - | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 1 |
| PÖÇ10 | - | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. | 2 |
| PÖÇ12 | - | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Gaz yasaları, solunum mekaniği, akciğer kapasiteleri | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 2 | Akciğer dolaşımı, gazların taşınımı, solunum sisteminin diğer fonksiyonları | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 3 | Solunumun düzenlenmesi, egzersiz, hipoksi | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 4 | Böbrek fizyolojisi, renal filtrasyon, renal kan akımı, tübüler fonksiyon | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 5 | Konsantrasyon, dilüsyon, ozmolarite, minerallerin homeostazı, asit baz regülasyonu | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 6 | Gastrointestinal kanal fizyolojisinde genel prensipler, motilite | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 7 | Sekresyon, GIS hormonları | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 8 | Ara Sınav | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 9 | Sindirim ve emilim | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 10 | Enerji dengesi, bazal metabolizma, tüm vücut metabolizması | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 11 | Hormonlar ve etki mekanizmaları, hipotalamus, hipofiz, termoregülasyon, yaşlanma | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 12 | Pankreas, kalsiyum metabolizması, tiroid hormonları, böbrek üstü bezi | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 13 | Erkek üreme sistemi | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 14 | Dişi üreme sistemi, gebelik, menopoz, puberte, laktasyon | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 15 | Final | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları, kaynak kitaplar | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları, kaynak kitaplar |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |