TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ PR. (İNGİLİZCE) | |
| Kod | CEN218 |
| Ad | Signals and Systems |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. RAMAZAN ÇOBAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. RAMAZAN ÇOBAN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders Bilgisayar Mühendisliği öğrencilerine veri iletişimi, devre tasarımı, kontrol, görüntü ve konuşma işlemleri için yararlı olan temel matematiksel kavramları sağlamayı amaçlamaktadır. MATLAB tabanlı örnekler yazılım geliştirme süreçlerine paralel olarak, sinyal işleme öğretiminin geliştirilmesini sağlamaktadır.
Dersin İçeriği
Sinyallerin Sınıflandırılması ve Temel Sinyal Özellikleri. Bazı MATLAB Örnekleri. Doğrusal Zamanlı Değişkenli (LTI) Zaman Alan Modelleri: Sürekli zaman sistemleri. Temel sistem özellikleri. Türevsel denklemlerle tanımlanan nedensel LTI sistemleri.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Temel sinyal özelliklerini kavrayabilme |
| ÖÇ02 | Doğrusal zamanlı değişmeyen (LTI) sistemleri zaman alanında analiz etme |
| ÖÇ03 | LTI sistemlerini frekans alanında analiz etme |
| ÖÇ04 | Laplace dönüşümünü anlama ve LTI sistemlerini s alanında analiz etme |
| ÖÇ05 | Z dönüşümünü anlama ve LTI sistemlerini z alanında analiz etme |
| ÖÇ06 | Rastgele girdileri olan LTI sistemlerini analiz etme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | 1. Matematik, fen bilimleri ve bilgisayarla ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal bilgileri beraber kullanabilme | 3 |
| PÖÇ02 | - | 2. Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama | 3 |
| PÖÇ03 | - | 3. Karmaşık bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | 3 |
| PÖÇ04 | - | 4. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi | 4 |
| PÖÇ05 | - | 5. Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerin çözümüne ilişkin deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bireysel olarak ve disiplin içi/çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma ve özgüven | 3 |
| PÖÇ07 | - | Bilgiye erişebilme, kaynak araştırması yapabilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | 2 |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | 2 |
| PÖÇ09 | - | 9. Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, ve en az bir yabancı dilde teknik yayın okuyup anlayabilme, rapor hazırlama ve sunum yapma becerisi | 0 |
| PÖÇ10 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | 1 |
| PÖÇ11 | - | 11. Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği, ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık | 3 |
| PÖÇ12 | - | 12. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri, girişimcilik ve yenilikçilik, ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinyallerin Sınıflandırılması ve Temel Sinyal Özellikleri. | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 2 | Sinyallerin Sınıflandırılması ve Temel Sinyal Özellikleri. | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 3 | Doğrusal Zamanlı Değişkenli (LTI) Sistemlerin Zaman Alan Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 4 | Doğrusal Zamanlı Değişkenli (LTI) Sistemlerin Zaman Alan Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 5 | Doğrusal Zamanlı Değişkenli (LTI) Sistemlerin Zaman Alan Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 6 | LTI Sistemlerinin Frekans Domain Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 7 | LTI Sistemlerinin Frekans Domain Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınav | |
| 9 | LTI Sistemlerinin Frekans Domain Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 10 | LTI Sistemlerinin Laplace Dönüşümü ve s-Etki Alanı Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 11 | LTI Sistemlerinin Laplace Dönüşümü ve s-Etki Alanı Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 12 | LTI Sistemlerinin Laplace Dönüşümü ve s-Etki Alanı Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 13 | LTI Sistemlerinin z-Dönüşümü ve z-Etki Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 14 | LTI Sistemlerinin z-Dönüşümü ve z-Etki Modelleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 15 | Rasgele Girişli LTI Sistemleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yarıyıl sonu sınavları | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yarıyıl sonu sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||