TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRT133 |
| Ad | Seramik Kimyası 1 |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. YUSUF ZİYA HALEFOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. YUSUF ZİYA HALEFOĞLU
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Seramik sır, boya ve astar teknolojisinde kullanılan kimyasal maddelerin tanımı, yapısı ve özellikleri, hazırlanmaları, ısıl davranışlarının incelenmesi hakkında yeterli bilgi düzeyine ulaşmalarının sağlanması düşünülmektedir.
Dersin İçeriği
Kimyasal temel kavramlar, Isı, sıcaklık, kütle, ağırlık, mol kavramı, bileşiklerin adlandırılması, bileşiklerin yüzde bileşimi ve hesaplaması, Kimyasal bağlar, seger formüllerinde kullanılan oksitler ve özellikleri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Maddenin özellikleri, sınıflandırılması, ölçümü (SI birim sistemleri), terimlerini öğrenir |
| ÖÇ02 | Kimyasal elementler, Özellikleri, Mol kavramını öğrenir |
| ÖÇ03 | Kimyasal elementler, Mol kavramı, seramik kimyasında mol kavramının kullanımını kavrayabilir |
| ÖÇ04 | Yüzde bileşim ve kimyasal formüller, Seramik bileşiklerin ve hammaddelerin yüzde bileşimlerini hesaplayabilir |
| ÖÇ05 | Seramik bileşiklerin çeşitleri ve formülleri, mol kavramı ve kimyasal bileşikler, seramik kimyasında kullanımını öğrenir |
| ÖÇ06 | Seramik bileşiklerin çeşitleri ve formülleri, mol kavramı ve kimyasal bileşikler, özelliklerinin kavranması ve uygulamada nasıl olması gerektiğini kavrar |
| ÖÇ07 | Mol kavramı ve seger formülü ilişkisi. Mol kavramınının seger formülünde uygulamasını kavrar |
| ÖÇ08 | Kimyasal tepkimeler ve kimyasal eşitlikler, seramik ürünlerin fırınlama süreçlerini kavrayabilir |
| ÖÇ09 | Seramik bünyelerde Kimyasal tepkimeler ve kimyasal eşitlikler, seramik ürünlerin fırınlama süreçlerinin hepsini kavrayabilir |
| ÖÇ10 | seramik renklendirici bileşikler, renk verme özelliklerinin kimyasala olarak inceler ve yorum yapabilir |
| ÖÇ11 | Seramik sırlarında seramik renklendirici bileşikler, renk verme özelliklerini kavrayabilir |
| ÖÇ12 | Seramik ürünlerde kimyasal bağlar ve özelliklerini öğrenir |
| ÖÇ13 | Sırlarda kimyasal bağlar ve özelliklerinin etkisini kavrayabilir |
| ÖÇ14 | Sır nedir, özellikleri nelerdir. Camlaşma nedir, sır ile camlaşmanın ilşikisini öğrenir |
| ÖÇ15 | Seramik sırların özelliklerini kavrar ve uygulayabilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | 0 |
| PÖÇ02 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder | 0 |
| PÖÇ03 | - | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | 5 |
| PÖÇ04 | - | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | 5 |
| PÖÇ05 | - | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | 5 |
| PÖÇ06 | - | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir | 5 |
| PÖÇ08 | - | Zamanı verimli ve planlı kullanır | 5 |
| PÖÇ09 | - | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir | 4 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir | 5 |
| PÖÇ11 | - | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır | 4 |
| PÖÇ12 | - | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir | 4 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 4 |
| PÖÇ14 | - | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir | 4 |
| PÖÇ15 | - | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | 4 |
| PÖÇ16 | - | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | 4 |
| PÖÇ17 | - | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | 4 |
| PÖÇ18 | - | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | 4 |
| PÖÇ19 | - | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir | 4 |
| PÖÇ20 | - | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Maddenin özellikleri, sınıflandırılması, ölçümü (SI birim sistemleri), | Maddenin özelliklerini, sınıflandırılmasını çalışarak gelir. | |
| 2 | Kimyasal elementler, Mol kavramı, | Kimyasal elementlerin neler olduğunu bilir, mol kavramı ilişkisini inceler. | |
| 3 | Kimyasal elementler, Mol kavramı, | Mol kavramı ve elementlerle ilgili bilgileri pekiştirerek gelir. Sınıfta uygulama yapılır. | |
| 4 | Yüzde bileşim ve kimyasal formüller | Yüzde bileşimi ile ilgili matematiksel terimleri öğrenerek gelir. Bunun yanında kimyasal formüllere giriş yapar. | |
| 5 | Seramik bileşiklerin çeşitleri ve formülleri, mol kavramı ve kimyasal bileşikler, | Seramik bileşiklerin kimyasal formüllerini öğrenerek gelir. Bunlarla ilişkilendirmeyi yapabilir. | |
| 6 | Seramik bileşiklerin çeşitleri ve formülleri, mol kavramı ve kimyasal bileşikler, | Seramik bileşiklerin kimyasal formüllerini öğrenerek gelir. Bunlarla ilişkilendirmeyi yapabilir. | |
| 7 | Mol kavramı ve seger formülü | Seger kimdir. Seramik formülü niçin kullanılır. Mol kavramı ilişkisi nedir. | |
| 8 | Ara Sınav | 7 haftalık konuları tekrar ederek, çeşitli kaynaklardan sorular çözülerek, sınava hazırlanabilir. | |
| 9 | Kimyasal tepkimeler ve kimyasal eşitlikler, seramik ürünlerin fırınlama süreçleri, | Kimyasal tepkime konusunu kimya kitaplarından araştırır ve Kimyasal tepkimeleri konusuna çalışarak gelir. | |
| 10 | seramik renklendirici bileşikler, renk verme özellikleri | Renk ve renklendirici bileşikler, renk verme özellikleri konusunu araştırır. | |
| 11 | seramik renklendirici bileşikler, renk verme özellikleri | Seramikte renk konusunu araştırır | |
| 12 | Seramik ürünlerde kimyasal bağlar ve özellikleri, | Kimyasal bağlar konusunu araştırı ve seramikle ilişkisini kurar | |
| 13 | Seramik ürünlerde kimyasal bağlar ve özellikleri, | Kimyasal bağların seramik ürünlere etkisini araştırır | |
| 14 | Seramik ürünlerde sırların özellikleri | Sır kelimesini öğrenir, camın yapısını çalışır. Sır ve cam ilişkisini açıklayabilir. | |
| 15 | Sır ve camlaşma | Sırın nasıl oluştuğunu ve hangi kimyasal elementlerin oluşturduğunu çalışır. Camın oluşumunu çeşitli kaynaklardan araştırır. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Bütün haftaların konularına çalışır, uygulama dersleri tekrar edilir. Sınavlara hazırlıklı gelir. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Bütün haftaların konularına çalışır, uygulama dersleri tekrar edilir. Sınavlara hazırlıklı gelir. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||