TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| RESİM-İŞ ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | RS323 |
| Ad | Türk Sanatı Tarihi |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. NİMET KESER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. NİMET KESER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Türk sanatının genel özelliklerini ve betimleme yöntemlerini örnekler üzerinden açıklamak.
Dersin İçeriği
İslamiyet öncesi ve sonrası Asya ve Anadolu da yaşayan Türk topluluk ve devletlerinin kültürel süreçleri. Bu kültürlerin resim, heykel, mimari, minyatür gibi sanat dallarındaki üretimleri.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Türk toplumunun uygarlaşma sürecini anlatır |
| ÖÇ02 | Türk toplumlarının yaşamının sanatlarına etkisini açıklar |
| ÖÇ03 | Türk uygarlıklarının farklı uygarlıklarla etkileşimini açıklar |
| ÖÇ04 | İslamiyetin görsel betimlemelere etkisini açıklar |
| ÖÇ05 | Farklı Türk topluluklarının kültürel unsurları ile sanatları arasındaki ilişkiyi tanımlar. |
| ÖÇ06 | Türk uygarlıklarının sanatının etkilenme kaynaklarını açıklar |
| ÖÇ07 | Türk sanat tarihindeki önemli sanatçıları ve sanat eserlerini anlatır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. | 4 |
| PÖÇ02 | - | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. | 2 |
| PÖÇ03 | - | Görsel sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. | 1 |
| PÖÇ05 | - | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. | 4 |
| PÖÇ06 | - | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ07 | - | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. | 1 |
| PÖÇ08 | - | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Etik ilkelere uymanın gerekliliğini açıklar. | 2 |
| PÖÇ10 | - | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Sanat eğitiminde araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. | 1 |
| PÖÇ12 | - | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. | 1 |
| PÖÇ13 | - | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. | 2 |
| PÖÇ14 | - | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar. | 2 |
| PÖÇ15 | - | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ16 | - | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ17 | - | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. | 0 |
| PÖÇ18 | - | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları tartışır. | 3 |
| PÖÇ19 | - | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. | 2 |
| PÖÇ20 | - | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma,kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mongoloid ve Hun Sanatı eserleri | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 2 | Göktürk Sanatı, Balballar,Türk Anıtları | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 3 | Uygur Sanatı | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 4 | Karahanlılar Devri sanatı | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 5 | Selçuklu Sanatı | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 6 | Selçuklu Sanatı | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 7 | Hunlardan Selçuklu dönemine kadar Türk sanatının genel değerlendirmesi | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 8 | Ara Sınav | Soruların hazırlanması | |
| 9 | Osmanlı Dönemi Sanatı: Mimari | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 10 | Osmanlı dönemi Sanatı: Minyatürler | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 11 | Osmanlı dönemi sanatı: Sanatta Batılılaşma ve resim sanatının gelişmesi | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 12 | Osmanlı dönemi sanatı: Sanatta Batılılaşma ve resim sanatının gelişmesi | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 13 | Cumhuriyet Dönemi Sanatı | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 14 | Cumhuriyet Dönemi Sanatı | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 15 | Dönem boyu işlenen konuların kısa tekrarı | Slayt sunumunun hazırlanması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Soruların hazırlanması | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Soruların hazırlanması |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |